【摘 要】
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【内容摘要】初中生在学习数学过程中，几何题是让他们头疼的题型。首先，几何知识的学习、理解和逻辑论证对学生的思维能力、想象力提出了较高的要求。本文结合笔者多年教学实践，简要阐述解析几何题的几点思路。 【关键词】初中数学 几何题 思维能力 刚接触初中数学的时候，多数学生感觉最吃力的部分就是几何。几何部分的知识，比较强调逻辑思维能力的应用，学生学习起来相对粗糙，但是对于培养学生的逻辑思维能力、创造能
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【内容摘要】初中生在学习数学过程中，几何题是让他们头疼的题型。首先，几何知识的学习、理解和逻辑论证对学生的思维能力、想象力提出了较高的要求。本文结合笔者多年教学实践，简要阐述解析几何题的几点思路。
【关键词】初中数学
其他文献
【内容摘要】初中英语阅读教学读后设计中存在诸多问题。针对出现的这些问题，本文提出了控制性的任务设计、半开放性的任务设计、开放性的任务设计策略。 【关键词】阅读教学读后设计控制性的任务半开放性的任务开放性的任务 一、初中英语阅读教学读后活动设计存在问题 英语阅读课教学是英语教学的主要组成部分。教师不仅要做好阅读中的任务设计，还要关注阅读后的活动设计。目前初中英语阅读教学读后活动设计存在着一些
【内容摘要】在新改革的道德与法治课程中，运用案例教学法成为现阶段教学最有效的方式。案例教学在初中道德与法治课程举足轻重，在培养学生思考和分析问题方面上给予很大帮助。事实上，因没被列入中考和高考的范围内，初中生普遍不加以重视，但要知道“德育”对学生更有利。 【关键词】初中 案例教学 道德与法治 运用 事实上，如果调查学生家长和学校教育人员，怎样的学生能称为合格并优秀，想必大家头脑中都能浮现一个词
【内容摘要】数学是一个对逻辑关系和空间形式进行相关探究的科目，数字和图形二者间有着十分紧密的关联，为了促进二者的相互转化应当将二者有机地结合起来，切实的保证初中数学的课堂学习和学生的自主思维之间的有机结合，用来解决数学课堂教学当中出现的一些问题。这有利于初中生突破传统思维模式的限定，真正地掌握所学的知识并活学活用，在学习中进一步提升初中数学课堂学习的有效性。本文将针对如何加强数形结合的应用展开论述
【内容摘要】随着科技的不断进步，世界在不断的连成一个整体，各国之间的政治、经济、文化交错在一起，各国人民之间的交流也更加的密切，然而英语最为全世界各国人民之间交流的一种语言，因此各国对学习英语程度也更加的重视，尤其体现在教育这一行业，我国教育对英语的重视程度不亚于任何一种学科，在我国教育体系中是最为一门主科来进行教学的，学生从幼儿园开始就开始学习英语，一直到大学不管学生学习哪门专业都要去学习英语。
新一轮课程改革的目标是在教学中培养学生的核心素养。英语的核心素养包括语言能力，思维品质，文化品格和学习能力。概言之，即将过去以语言知识和语言技能的课堂双基目标转向如今的多元化培养的综合目标。如何在日常教学过程中实现综合培养目标，笔者在一线教学中发现，课堂提问的意义非同凡响。以《牛津初中英语教材》为例，在课堂教学中结合听说、阅读课型特点，教师采用多维度提问方式，以问促教，有助于在教学中创设有效情境，
【内容摘要】核心素养要求其具备科学的知识、科学的学习方法和实践应用能力。基于核心素养分析高中物理复习中学生思维能力的提升，就必须把握好复习的特点和核心素养的要求，以培养学生良好的思维能力为导向，利用专题知识复习法、理论联系实际复习法和系统知识查漏补缺法帮助学生培养核心素养，进一步巩固物理学科知识，采用科学的学习方法和复习方法来探究物理学科的学习。 【关键词】高中物理核心素养复习思维能力 高
【内容摘要】精准教学有其传统意义上的基于教材、落实“两基”的教学效果，也是“互联网 教育”的现行典范。采用技术化手段，让教育与技术接轨，实现教学效果可视化、实行个性化教学。使真正意义上提升学生核心素养成为可能。但，技术问题成为精准教学推广的屏障，令多数师生望而生畏。因此，文章对精准教学背景下信息技术课程整合的拓展进行了研究，根据不同学校的精准教学需求，利用信息技术教师的校本技术力量，改变授课模式和
【内容摘要】初中英语阅读教学作为初中阶段英语教育过程中非常重要的一个环节，在培养学生英语核心素养方面发挥着非常积极的作用。但是就现阶段我国初中英语阅读课教学而言，由于受传统教学思维的影响，在实际的教学过程中并未对学科核心素养培养引起足够的重视，给学生综合素养的提升造成的非常严重的影响。基于此，本文对初中英语阅读课教学与学科核心素养培养进行了探究。 【关键词】初中英语 阅读课教学 核心素养 培养
【内容摘要】如何教导小学生识字，是小学语文教学中的重点及难点，需要语文教育工作者们持续不断地对有效的教学模式进行探索。在识字教学的过程中，教师要不断地去激发学生的学习兴趣，引导学生主动地参与到识字教学的课堂中来，同时创造良好的学习氛围，在快乐有趣的课堂环境中帮助学生学好汉字。本文将通过对目前识字教学存在问题进行分析，展开对小学识字教学模式的思考。 【关键词】小学识字教学模式 小学识字教学是
【内容摘要】农村学生到新的环境，由于不适应产生的一系列的心理问题，找到产生心理问题的原因。选用合适的教育方法，让他们快速融入新的环境。 【关键词】自卑焦虑感心理问题关怀 一、社会环境对农村学生的影响 1.经济差别 由于国家实行集中办学，，偏僻山村或农村的学生一旦步入比较繁华的城市学校，难免辨不清东南西北、新鲜好奇。加之城乡经济水平的参差不齐。当他们看到城里的同学的一双鞋都价值五六百