我的妈妈

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  我最熟悉的人就是和我朝夕相处的妈妈。我的妈妈教钢琴和古筝已经二十多年了,每天早晨匆匆出门教学生,再加上照顾我和哥哥,显得更加忙碌了。
  这天早晨,妈妈起床后的第一件事就是从冰箱里拿出了两个鸡蛋,在锅里倒上油,等油开了再把鸡蛋敲开放进去,关小火。可当她转身去准备上班要带的东西时,突然发现车钥匙不见了。她经常忘记把东西放在哪里,因此我们都叫她“健忘虫”。妈妈赶紧跑进卧室翻了又翻,这时我闻到了一股糊味儿,跑过去一看,厨房浓烟滚滚,鸡蛋变成了黑糊糊的一坨。我忙喊妈妈过来。妈妈跑过来时额头冒出豆粒般的汗珠,急忙把火关上,顾不上收拾,喊着我们哥俩上学,我俩抓起书包就冲出家门。这时已经七点多了,妈妈迅速拿起手机叫了辆出租车。看着出租车停在我们身边,感觉真是“雪中送炭”呀!上了車,妈妈变魔术似的掏出两个面包,让我们垫垫。到了校门口,妈妈催我们赶紧下车,又匆忙赶往她的单位。
  这就是我的妈妈,一个忙碌的妈妈。她在百忙之中仍然时时关注我和哥哥的学习、生活,所以我爱我的妈妈。
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文题再现  生活中有很多需要改进的问题,如果我们积极表达自己的想法,提出改進建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。本次习作我们选择一个生活中引起自己关注的问题或现象写一写。要把这种现象和你的想法写清楚,可以加上自己的思考和改进建议。  (配合统编教材三年级上册第七单元习作训练)  大手导写  我们身边有很多值得思考的问题,每个人也会有不同的看法,那么应该如何把想要表达的现象和想法写清楚呢?  一
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精彩語段  风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。  (选自统编教材三年级上册第七单元《大自然的声音》)  老师点
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今天一大早,妈妈就去学校加班了,她还叮嘱我中午来学校帮忙。于是吃完早饭,爸爸就送我去学校了。  上楼梯时,我竟然遇到了班上的同学们在搬一个超重的纸箱子。我自告奋勇地说:“我也来帮忙吧!”等我和同学合作,把所有书都搬上来后,老师就安排我们分发书籍。我们采取了张杨雨萱的建议——流水线作业,即第一个同学把书分成一垛一垛的,递给站在办公室门口的同学,这个同学传给站在走廊上的同学,这几个同学再传给教室里面的
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“咦,马路前方有一群人围着一辆轿车指指点点,七嘴八舌地好像议论着什么。我好奇地挤进人群,原来一位中年男子躺在轿车车底,双腿夹着前车轮,一会儿呻吟,一会儿嚷嚷:‘你的车碰伤我了,给我三千元,不然你就别想开车!’哦,原来是个碰瓷的。围观的群众都劝男子不该这样,可他就是不听。车主无可奈何,掏出三千元钱递给他。男子跟打了鸡血似的,迅速地将上半身伸出车底,一手抢过钱,用脏兮兮的食指在舌头上抹了抹,眉飞色舞地
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