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摘 要：矛盾共生，冲突共存，浪漫与激情，使黑白画独具魅力，经久不衰。山东省威海市北竹岛小学自2005年开发社团黑白画课程，到2009年全员普及黑白画课程，到现在的健康教育主打课程，十余年的研究，黑白画已经融入山东省威海市北竹岛小学的血液，实现健康教育“人之和”所追求的艺术境界、人生境界。
关键词：小学；黑白装饰画；教学
中图分类号：G623.75
文献标识码：A
收稿日期：2017-12-24
作者简介：于华丹（1973—），女，山东威海人，一级教师，本科，研究方向：美术教育。
一、立——立项思考，谋划发展
黑白画特色课程的开发，源于我们对自己的一次次追问：学生五年的美术学习，依靠的仅仅是10本薄薄的美术教材，具有极大的局限性。怎样把学生引入美术学习的广阔天地中？这是美术教育最重要的课题。学校特色为健康教育，怎样发挥美术教育对健康的促进、深化作用？这是我们研究的出发点和必然归宿。课程开发，关键在教师。我们的教师优势何在？特色何在？这是我们经常进行的自我审视。山东省威海市北竹岛小学位于城乡结合部，外来务工子女多，美术基础极差，差异性大；家庭经济条件差，很多美术用品无力购买。虽然儿童的天性喜欢绘画，却因诸多原因不敢动笔，缺乏自信……怎样用美术改变学生现状，培养学生健康素养？这是我们不懈的追求和探索。
正是有了以上的思索，我们根据美术教师“设计专业出身”这一特有优势，根据学生的绘画能力、年龄特点、心理特征，开发了这种投资最少、受益最多、表现方式最独特的绘画形式——黑白装饰画，充分发挥其“图案精致、设计独到”的特点，对学生进行美术技能、生活创造、心灵浸润等全方位的教育。
二、研—— 研发教材，制定目标
我们的课程总目标是：熟练掌握黑白画装饰技法，灵活运用点、线、面等表现方式，对单个形象、相关主题、个性情景等进行装饰，体验设计、创作的过程，发展创新意识和创造能力，激发改善环境与美化生活的愿望，形成自信、耐心、乐观、阳光的健康心态。我们根据学生的绘画能力及心理特点编写教材，将知识技能具体分为五个单元。
三、悟——悟道尚美，扮靓生活
1.于形式多样处尚美——简单的工具带动全员的普及
黑白画的绘画工具极其简单，一支笔，一张纸，造价不过1元，却在极短的时间内风靡校园：绘画材质，随手拈来——纸张、纸碟纸碗、布艺、T恤衫、PVC管材、饮料罐、塑料瓶、绢扇绢伞等，只要有笔，随手就能绘制。这样的无拘无束，让创作兴趣得以延续，进而成为习惯。表现技法，牢记于心——把绘画技巧编成朗朗上口的儿歌，在儿歌的引领下，学生很快掌握了基本的绘画技巧。
（1）构图歌。主角醒目放，大小各不同。前后要得当，空白仔细添。
（2）装饰歌。铅笔轻轻画，黑笔来勾线。“请出点线面，帮我来装饰。直线和曲线，勾出小画面。黑面与白面，对比最漂亮。大点与小点，点出眀与暗。自信与风采，看我来展现。”
创作形式，丰富多彩——心情画、联想画、打撒、剪影、几何图形创意、手工剪贴、剪纸拓印，凡是能够激发兴趣的创作形式，统统为我所用，在强烈的黑白对比中，表达内心的情感。创作体验，常态多样——长短课时学习中，每个课前五分钟，黑白画技巧练习；每周30分钟，美术老师专门指导，社团长课时，黑白画精英妙笔生花；每月，班级黑白画作品展评；每学期，全校千人同集、同画、同展黑白画。在互相欣赏与点评中，不断突破自我、超越自我。
2.于内容发掘处尚美——简单的色彩带来世界的丰富
內容是绘画的灵魂，是培养学生世界观、人生观、价值观的基石。黑是一切，白则是空灵。简单至极致的颜色，却能反映大千世界：五大主题描绘自我生活——每一朵花、每一片叶、每一只动物、每一个生活瞬间，都通过童眼看世界、生活真美妙、爱心伴我行、成长的快乐、常怀感恩心五大主题，尽数呈现。
三大板块尽现社会生活——公益广告的创作、生活作品的设计、家乡风光的描绘，更将视野拓展到广阔的社会，表达对社会现象的独特见解，让每个学生的生活世界变得丰富起来，更加多姿多彩、灵动美好。
3.于团队协作间尚美——简单的形式彰显艺术的魅力
团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。它体现了人们的集体智慧，是现代社会生活中不可缺少的一环。因此，团队协作的力量同样不容忽视。
就在这样的协作中，交流更加顺畅，思想更加包容，心灵更加贴近，美育的教育目标得到深刻的诠释与实现。
参考文献：
[1]李梅娇.黑白装饰画在美术教学中应用的可行性分析[J].美术教育研究，2017（3）：159.
[2]潘教敏，陈巧平.以《黑白装饰画》为例研究培养学生的想象力[J].课程教育研究，2017（23）：208.
关键词：小学；黑白装饰画；教学
中图分类号：G623.75
文献标识码：A
收稿日期：2017-12-24
作者简介：于华丹（1973—），女，山东威海人，一级教师，本科，研究方向：美术教育。
一、立——立项思考，谋划发展
黑白画特色课程的开发，源于我们对自己的一次次追问：学生五年的美术学习，依靠的仅仅是10本薄薄的美术教材，具有极大的局限性。怎样把学生引入美术学习的广阔天地中？这是美术教育最重要的课题。学校特色为健康教育，怎样发挥美术教育对健康的促进、深化作用？这是我们研究的出发点和必然归宿。课程开发，关键在教师。我们的教师优势何在？特色何在？这是我们经常进行的自我审视。山东省威海市北竹岛小学位于城乡结合部，外来务工子女多，美术基础极差，差异性大；家庭经济条件差，很多美术用品无力购买。虽然儿童的天性喜欢绘画，却因诸多原因不敢动笔，缺乏自信……怎样用美术改变学生现状，培养学生健康素养？这是我们不懈的追求和探索。
正是有了以上的思索，我们根据美术教师“设计专业出身”这一特有优势，根据学生的绘画能力、年龄特点、心理特征，开发了这种投资最少、受益最多、表现方式最独特的绘画形式——黑白装饰画，充分发挥其“图案精致、设计独到”的特点，对学生进行美术技能、生活创造、心灵浸润等全方位的教育。
二、研—— 研发教材，制定目标
我们的课程总目标是：熟练掌握黑白画装饰技法，灵活运用点、线、面等表现方式，对单个形象、相关主题、个性情景等进行装饰，体验设计、创作的过程，发展创新意识和创造能力，激发改善环境与美化生活的愿望，形成自信、耐心、乐观、阳光的健康心态。我们根据学生的绘画能力及心理特点编写教材，将知识技能具体分为五个单元。
三、悟——悟道尚美，扮靓生活
1.于形式多样处尚美——简单的工具带动全员的普及
黑白画的绘画工具极其简单，一支笔，一张纸，造价不过1元，却在极短的时间内风靡校园：绘画材质，随手拈来——纸张、纸碟纸碗、布艺、T恤衫、PVC管材、饮料罐、塑料瓶、绢扇绢伞等，只要有笔，随手就能绘制。这样的无拘无束，让创作兴趣得以延续，进而成为习惯。表现技法，牢记于心——把绘画技巧编成朗朗上口的儿歌，在儿歌的引领下，学生很快掌握了基本的绘画技巧。
（1）构图歌。主角醒目放，大小各不同。前后要得当，空白仔细添。
（2）装饰歌。铅笔轻轻画，黑笔来勾线。“请出点线面，帮我来装饰。直线和曲线，勾出小画面。黑面与白面，对比最漂亮。大点与小点，点出眀与暗。自信与风采，看我来展现。”
创作形式，丰富多彩——心情画、联想画、打撒、剪影、几何图形创意、手工剪贴、剪纸拓印，凡是能够激发兴趣的创作形式，统统为我所用，在强烈的黑白对比中，表达内心的情感。创作体验，常态多样——长短课时学习中，每个课前五分钟，黑白画技巧练习；每周30分钟，美术老师专门指导，社团长课时，黑白画精英妙笔生花；每月，班级黑白画作品展评；每学期，全校千人同集、同画、同展黑白画。在互相欣赏与点评中，不断突破自我、超越自我。
2.于内容发掘处尚美——简单的色彩带来世界的丰富
內容是绘画的灵魂，是培养学生世界观、人生观、价值观的基石。黑是一切，白则是空灵。简单至极致的颜色，却能反映大千世界：五大主题描绘自我生活——每一朵花、每一片叶、每一只动物、每一个生活瞬间，都通过童眼看世界、生活真美妙、爱心伴我行、成长的快乐、常怀感恩心五大主题，尽数呈现。
三大板块尽现社会生活——公益广告的创作、生活作品的设计、家乡风光的描绘，更将视野拓展到广阔的社会，表达对社会现象的独特见解，让每个学生的生活世界变得丰富起来，更加多姿多彩、灵动美好。
3.于团队协作间尚美——简单的形式彰显艺术的魅力
团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。它体现了人们的集体智慧，是现代社会生活中不可缺少的一环。因此，团队协作的力量同样不容忽视。
就在这样的协作中，交流更加顺畅，思想更加包容，心灵更加贴近，美育的教育目标得到深刻的诠释与实现。
参考文献：
[1]李梅娇.黑白装饰画在美术教学中应用的可行性分析[J].美术教育研究，2017（3）：159.
[2]潘教敏，陈巧平.以《黑白装饰画》为例研究培养学生的想象力[J].课程教育研究，2017（23）：208.