豫玉18号试验示范简报

来源 :河南农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woxia012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
豫玉18号试验示范简报王懿波王振华王永普张新陆利行(河南省农业科学院粮食作物研究所,郑州450002)1994~1995年在河南省16个地市80多个县对豫玉18号进行了试验示范。该杂交种在各试点均表现竖叶大穗、高产稳产、优质多抗、适应性强、增产潜力大... Experimental demonstration of Yuyu No. 18 WANG Yi - bo WANG Zhen - hua WANG Yong - pu ZHANG Xin LU Li - xing (Institute of Food Crops, Henan Academy of Agricultural Sciences, Zhengzhou 450002) A pilot demonstration of Yuyu 18 was carried out in more than 80 counties in 16 cities of Henan Province from 1994 to 1995. The hybrids showed vertical leaves with big spike, high and stable yield, high quality and multi-resistance at all pilot sites, strong adaptability and large yield potential.
其他文献
摘 要: 基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓宽视野,培养爱国主义精神,树立健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础
摘 要: 随着科学技术的不断发展,信息技术这门课程在小学教育中占据重要地位,本文阐述了小学信息技术课堂评价的现状、不足、原则及实践。  关键词: 小学信息技术 课堂评价 现状 原则 实践  小学信息技术课堂的评价在小学信息技术教学中起到了非常重要的作用,恰当的课堂评价能够让学生全面了解自己,发扬自身优点,改善缺点,提高学生综合素质。  一、小学信息技术课堂评价的现状  为了调动学生发言的积极性,在
对中早熟抗枯萎病棉花新品种苏棉11号丰产示范的栽培措施与丰产结构进行汇总与分析,结果表明:(1)该品种播期弹性较大,适应的茬口亦较宽;(2)在麦(油)后连作栽培条件下,不同茬口每亩皮棉产量的
一  自信息技术世纪末大普及、大飞跃以来,人们所勾画的信息社会、知识经济初见端倪,教育领域要求全面开展信息技术课的呼声越来越高。为此,全国各地均投入了大量资金用于教学硬件条件的改善,投入之大,为各学科之首。但是,一些软件要素必须跟上,信息技术教育的效果及真正作用,其中包括与其他学科的整合才能快速见成效。那么这些软件要素是什么呢?  (一)对信息技术课的作用和地位正确认识。  1.信息技术课是学生新
包头矿是世界上罕见的大型多金属共生矿床,富含铁、稀土、铌、萤石、磷、重晶石、钍等多种有价成份。我国稀土资源居世界首位,而包头矿中的稀土储量约占我国稀土总储量的98%
摘 要: 职业中等专业学校的培养目标是具有一定文化和专业理论知识、有一技之长的技能型人才。传统的教学模式已经不能满足现阶段的教学需要。“理实一体化”教学将理论与实践融于一体,教学更形象、直观,便于学生理解和掌握,提高学生的学习兴趣和积极性,是一种行之有效的教学方法。作者通过教学实例介绍了“理实一体化”在教学中的应用。  关键词: 理实一体化 计算机 教学应用  中等专业学校旨在培养具有一定文化和专
1991年11月4日,广播学院文编系和本刊编辑部联合召开了广播电视文艺研究方法论研讨会,会上,来自各方面的专家学者围绕广播电视文艺研究方法发表了很好的意见,现将他们的发言要点综述如下。这次研讨会是由胡源同志提议召开的,现在胡源同志不幸逝世,我们也以此谨志。
一、萤石的用途、产量及市场情况 (一)萤石的用途萤石是一种重要的工业原料,它不仅是钢铁工业的熔剂,铝冶炼用的氟化盐,石油和化工用的氟酸的原料,而在其它行业如玻 First,
摘 要: 在初中历史课堂教学中,教师可深入挖掘教材,采用灵活多样的教学方法,激发学生兴趣,达到事半功倍的效果。学生一旦对历史课的学习产生兴趣,就将产生学习的内在动力。  关键词: 历史教学 导入 疑问 引导情感  瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”学生对学习有无兴趣,可以反映出学生学习效率的高低,同时是衡量教师教学效果优劣的重要因素。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发
摘 要: 本文首先对传统政治课堂教学环境和人文化政治课堂教学环境进行了分析,得出新课改的必要性、创造人文化课堂教学环境的必要性;其次较详细地阐述了人文化政治课堂教学环境与学生发展的四点关系和创造人文化政治课堂教学环境的四点尝试;最后对人文化政治课堂教学环境进行了展望。  关键词: 新课程改革 人文化 政治课堂教学环境 政治教学  1.引言  新课程改革推行一段时间以来,教学的软硬件已配套更新了许多