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本文围绕能力为本的教学设计进行讨论,将学生为中心的教学策略作为基础条件,充分结合教育改革的具体情况,完成对教学活动的设计,并以转账支票的填制作为导向,将情境教学理念加以引入,将以学生能力为本位的思想融入到学习活动及学习任务的设计当中,通过实施学习任务对学生的综合素质能力加以提升.
基于能力为本位的教学设计——以转账支票的填制为例
【摘 要】
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本文围绕能力为本的教学设计进行讨论,将学生为中心的教学策略作为基础条件,充分结合教育改革的具体情况,完成对教学活动的设计,并以转账支票的填制作为导向,将情境教学理念
【机 构】
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湛江财贸学校 广东 湛江 524000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年15期
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