【摘 要】
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桦甸市第一实验小学结合学校“博雅教育”之“智雅课堂”建设工程,正致力于打造一个开放的、创新的、协作的、共享的智慧教育服务体系。学校借助智慧课堂开启了积极探索教育现代化、智慧化的改革道路。 推进教育信息化工作,基础设施建设是首要条件,经费投入是基本保障。学校全力打造“三通两平台”,加大投入力度,搭建了千兆校園网,实现无线网络全覆盖。为所有班级配置电脑、交互式电子白板、液晶触控一体机等现代化多媒体教
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桦甸市第一实验小学结合学校“博雅教育”之“智雅课堂”建设工程,正致力于打造一个开放的、创新的、协作的、共享的智慧教育服务体系。学校借助智慧课堂开启了积极探索教育现代化、智慧化的改革道路。
推进教育信息化工作,基础设施建设是首要条件,经费投入是基本保障。学校全力打造“三通两平台”,加大投入力度,搭建了千兆校園网,实现无线网络全覆盖。为所有班级配置电脑、交互式电子白板、液晶触控一体机等现代化多媒体教学设备。所有教师配备电脑,智慧课堂实验班教师及学生每人配发一台平板电脑。硬件设施的配备推动了课堂教学与信息技术的深度融合。同时,学校实现了教案、试题、课件、课堂实录等资源的数字化和网络化。通过集中管理,分类存储,形成了完整的教学资源库,使教学资源得到共享,为教师备课和教学提供了便利。
智慧教育是为教学服务的,其主阵地在课堂上。经过一年多的实践研究,学校的“智慧翻转课堂”教学模式已经基本成形,初步确立了以“学生主体为中心,能力发展为中心,问题解决为中心”的智慧教育模式,构建了“以学为本”的智慧课堂。课堂上借助“教学助手”,实现了课前学情的精准分析、课前导学和同步备课,课中教学的智能互动、在线检测,课后练习的精准辅导和课外学习的个性成长;借助电子白板,教学助手等信息化辅助教学软硬件,使课堂教学更加生动直观、高效便捷。
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