【摘 要】
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一次函数与反比例函数学习之后,经常会遇到一些一次函数与反比例函数结合的综合类题型,这类问题中两者联袂出了一些基本的结论,可以说是学生在课堂教学学习当中的一个盲点,教
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一次函数与反比例函数学习之后,经常会遇到一些一次函数与反比例函数结合的综合类题型,这类问题中两者联袂出了一些基本的结论,可以说是学生在课堂教学学习当中的一个盲点,教科书上也未提及到,实际教学当中也不易发现.这些基本结论可以说是隐性的,只有认真探究、细心琢磨才能挖掘出来.这些基本的结论具有普遍的实用性,可给解决一些一次函数与反比例函数及有关特殊的几何图形相结合的有关题型带来巨大方便,尤其是作客观性试题时可直接应用这些结论.随着新课程标准的实施,数学教育教学要坚持德育为先,全面发展,能力为重,以人为本,与时俱进,这些基本结论的潜在性能较好地体现新课程标准的基本理念,注重培养学生的数学思考、数学能力和数学素养.
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