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体育高考是全国普通高等学校对特定体育专业进行的招生考试方式，也是最客观最有效的选拔体育人才的手段，在全国各省普通高等院校普遍实施。近年来，在体操专项的考试中我们发现了一些问题，特别是发现我们目前使用的考试标准已经延用了15年，而考生的身体素质正出现下滑状态，如果一直使用15年前的考试标准势必出现不相适应的地方，近而影响学生的考试成绩。因此，研究和分析体操招生考试内容在新的时期下是否合理，调整和制定新的考试标准已是势在必行的，这不仅仅是促进和深化体操考试的需要，更是与时俱进、完善体育高考的需要。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
以辽宁省普通高校体育教育专业体操专项招生考试动作内容为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
2.访谈法
3.问卷调查法
4.逻辑分析法
二、结果与分析
（一）对女生体操考试动作合理性分析
1.对女生专项身体素质部分内容的分析
女生专项身体素质是从力量和柔韧两个方面进行测试和考核的，1：2的柔韧和力量的考核有一定的失衡。其中柔韧的测试内容有一定重复，如下桥和两臂握手动作。
2.对女生规定动作考试内容合理性分析
（1）对女生跳马考试动作及器械使用的合理性分析
体操招生考试规定女生跳马项目的考试动作为横马水平分腿腾跃，其马高为1.1米。横马水平分腿腾跃对考生造成了一定心理上的障碍，大多数考生担心在做动作的过程中两脚挂到马上，而造成运动损伤。同时对考生的腿部柔韧性有一定的要求，大多数考生过于注意双腿的打开，以至于影响跳马的第二次腾空。对比新颁布的国家二级等级规定动作，现行的体操招生考试女生跳马项目难度明显偏大。
（2）对女生单杠考试动作及器械使用合理性的分析
单杠作为国际体操联合会规定的男子特有的比赛项目取代高低杠在女生规定动作考试中的出现，是因为其与女生高低杠有众多相似之处。高低杠所需要的动作大部分都是在单个杠上完成的，从动作上分析，单杠与高低杠最大的区别仅在于杠与杠之间进行的一些换杠动作。单杠取代高低杠作为女生规定的考核项目是完全可以执行的，让考生获得最大的利益而不失考核的意义。
（3）对女生自由体操考试动作合理性的分析
目前女生自由体操考试动作对于女性柔美的表达是有所欠缺的。过多的技巧动作在女生自由体操中占主要分值，而舞蹈、柔韧、平衡动作不仅分值小而且还十分泛化。目前的体操招生考试中女子自由体操的动作难度偏大，动作也过于规格化、缺少柔美方面的体现。
（4）对女生双杠考试动作及器械运用的合理性分析
双杠同单杠相同，同被国际体操联合会规定为男子特有的比赛项目，但要指出的是在体操专项的考试中双杠和平衡木被列为女子考试的选测项目。双杠与平衡木不同，双杠是力量的考核占主体地位的项目，平衡木是柔韧性、平衡和控制能力占主体地位的项目，关键是平衡木是女子体操特有的比赛项目，它应该成为女生必考的项目，取消女生双杠项目的考核，也并非不可行。
（5）对女生平衡木考试动作及器械运用的合理性分析
平衡木是除高低杠外另一个国际体操联合会规定的女子特有的比赛项目。它不仅充分展现了女生柔美的一面，也考核了女生的平衡、控制、果敢等能力。更重要的是平衡木是女子特有的比赛项目，是不可用其它项目代替的。
（二）男生考试动作合理性分析
1.男生专项身体素质部分内容合理性分析
男生的专项身体素质考试从力量和柔韧两个方面入手。男生专项身体素质考试的五项内容中，只有双臂屈伸是考核力量的项目；而横叉、纵叉、体前屈和两臂上举考核的则是男生柔韧方面的项目。女生专项身体素质考核内容是六项，男生专项身体素质考核内容是五项，男生的专项身体素质考试不仅比女生少了一项，还存在力量与柔韧1：4的比例严重失调的问题。
2.男生规定动作部分内容合理性分析
（1）对男生跳马考试动作及器械使用的合理性的分析
目前体操招生考试规定男生跳马项目的考试动作为纵马水平分腿腾跃，其马高为1.25米，马长1.60米。男生采用的是纵马水平分腿腾跃这个动作，其纵向长度大，使考生产生了相当大的恐惧心理。
（2）对男生自由体操考试动作合理性的分析
目前的考试动作没有对跳步和转体类动作有具体的规定。跳步类动作作为培养学生美感、身体协调性、控制力的关键性动作，是自由体操项目中必学的内容。合理地运用跳步动作可使编排更巧妙、流畅，给人以完整无缺的美的享受，因此为增加自由体操考试动作的全面性，跳步和转体类动作应是自由体操编排中必不可缺的动作。
三、结论与建议
（一）结论
第一，女生专项身体素质部分存在力量和柔韧比例不均衡的问题，两臂上举与下桥存在肩部柔韧重复考核的问题，应除去两臂上举的考核。
第二，男生专项身体素质部分存在力量和柔韧比例不均衡的问题，应多加一到两项的力量考试项目；在男生专项身体素质部分考试中，体前屈与纵叉重复考核，应除去体前屈的考核。
第三，男、女生跳马考核成绩低与器械对学生造成的心理因素有关。
第四，男、女生自由体操动作难度过大，缺少舞蹈类的表现。应降低难度和减少过多的技巧动作，多编排舞蹈动作，给考生以发挥的条件和空间。
第五，因器械、师资等各方面的局限，产生双杠与平衡木的选测问题，促使了平衡木不断被考生边缘化的现象严重。
（二） 建议
第一，剔除男女生自由体操考试项目中前手翻这个动作，多加入舞蹈动作，以增加艺术性，编排多向性的小的技巧翻腾动作，既不失技巧连接，又不失美感。
第二，强制实施女生规定项目平衡木的考核，给予社会压力，完善考生各方面能力。普及平衡木的教育教学，大力宣传和开展平衡木项目的练习。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
以辽宁省普通高校体育教育专业体操专项招生考试动作内容为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
2.访谈法
3.问卷调查法
4.逻辑分析法
二、结果与分析
（一）对女生体操考试动作合理性分析
1.对女生专项身体素质部分内容的分析
女生专项身体素质是从力量和柔韧两个方面进行测试和考核的，1：2的柔韧和力量的考核有一定的失衡。其中柔韧的测试内容有一定重复，如下桥和两臂握手动作。
2.对女生规定动作考试内容合理性分析
（1）对女生跳马考试动作及器械使用的合理性分析
体操招生考试规定女生跳马项目的考试动作为横马水平分腿腾跃，其马高为1.1米。横马水平分腿腾跃对考生造成了一定心理上的障碍，大多数考生担心在做动作的过程中两脚挂到马上，而造成运动损伤。同时对考生的腿部柔韧性有一定的要求，大多数考生过于注意双腿的打开，以至于影响跳马的第二次腾空。对比新颁布的国家二级等级规定动作，现行的体操招生考试女生跳马项目难度明显偏大。
（2）对女生单杠考试动作及器械使用合理性的分析
单杠作为国际体操联合会规定的男子特有的比赛项目取代高低杠在女生规定动作考试中的出现，是因为其与女生高低杠有众多相似之处。高低杠所需要的动作大部分都是在单个杠上完成的，从动作上分析，单杠与高低杠最大的区别仅在于杠与杠之间进行的一些换杠动作。单杠取代高低杠作为女生规定的考核项目是完全可以执行的，让考生获得最大的利益而不失考核的意义。
（3）对女生自由体操考试动作合理性的分析
目前女生自由体操考试动作对于女性柔美的表达是有所欠缺的。过多的技巧动作在女生自由体操中占主要分值，而舞蹈、柔韧、平衡动作不仅分值小而且还十分泛化。目前的体操招生考试中女子自由体操的动作难度偏大，动作也过于规格化、缺少柔美方面的体现。
（4）对女生双杠考试动作及器械运用的合理性分析
双杠同单杠相同，同被国际体操联合会规定为男子特有的比赛项目，但要指出的是在体操专项的考试中双杠和平衡木被列为女子考试的选测项目。双杠与平衡木不同，双杠是力量的考核占主体地位的项目，平衡木是柔韧性、平衡和控制能力占主体地位的项目，关键是平衡木是女子体操特有的比赛项目，它应该成为女生必考的项目，取消女生双杠项目的考核，也并非不可行。
（5）对女生平衡木考试动作及器械运用的合理性分析
平衡木是除高低杠外另一个国际体操联合会规定的女子特有的比赛项目。它不仅充分展现了女生柔美的一面，也考核了女生的平衡、控制、果敢等能力。更重要的是平衡木是女子特有的比赛项目，是不可用其它项目代替的。
（二）男生考试动作合理性分析
1.男生专项身体素质部分内容合理性分析
男生的专项身体素质考试从力量和柔韧两个方面入手。男生专项身体素质考试的五项内容中，只有双臂屈伸是考核力量的项目；而横叉、纵叉、体前屈和两臂上举考核的则是男生柔韧方面的项目。女生专项身体素质考核内容是六项，男生专项身体素质考核内容是五项，男生的专项身体素质考试不仅比女生少了一项，还存在力量与柔韧1：4的比例严重失调的问题。
2.男生规定动作部分内容合理性分析
（1）对男生跳马考试动作及器械使用的合理性的分析
目前体操招生考试规定男生跳马项目的考试动作为纵马水平分腿腾跃，其马高为1.25米，马长1.60米。男生采用的是纵马水平分腿腾跃这个动作，其纵向长度大，使考生产生了相当大的恐惧心理。
（2）对男生自由体操考试动作合理性的分析
目前的考试动作没有对跳步和转体类动作有具体的规定。跳步类动作作为培养学生美感、身体协调性、控制力的关键性动作，是自由体操项目中必学的内容。合理地运用跳步动作可使编排更巧妙、流畅，给人以完整无缺的美的享受，因此为增加自由体操考试动作的全面性，跳步和转体类动作应是自由体操编排中必不可缺的动作。
三、结论与建议
（一）结论
第一，女生专项身体素质部分存在力量和柔韧比例不均衡的问题，两臂上举与下桥存在肩部柔韧重复考核的问题，应除去两臂上举的考核。
第二，男生专项身体素质部分存在力量和柔韧比例不均衡的问题，应多加一到两项的力量考试项目；在男生专项身体素质部分考试中，体前屈与纵叉重复考核，应除去体前屈的考核。
第三，男、女生跳马考核成绩低与器械对学生造成的心理因素有关。
第四，男、女生自由体操动作难度过大，缺少舞蹈类的表现。应降低难度和减少过多的技巧动作，多编排舞蹈动作，给考生以发挥的条件和空间。
第五，因器械、师资等各方面的局限，产生双杠与平衡木的选测问题，促使了平衡木不断被考生边缘化的现象严重。
（二） 建议
第一，剔除男女生自由体操考试项目中前手翻这个动作，多加入舞蹈动作，以增加艺术性，编排多向性的小的技巧翻腾动作，既不失技巧连接，又不失美感。
第二，强制实施女生规定项目平衡木的考核，给予社会压力，完善考生各方面能力。普及平衡木的教育教学，大力宣传和开展平衡木项目的练习。