基于Karasek模型的高校青年教师工作压力成因分析与对策研究

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理解高校青年教师工作压力的现状与成因,有助于保障高校青年教师心理健康,促进高校教学与科研可持续发展。本文针对高校青年教师工作压力的现状,基于Karasek模型提出了一个高校青年教师工作压力研究模型,分析了教学任务、科研竞争、人际和谐、家庭归属、出国进修和职称晋升六个前因变量对工作压力的影响。从广东省采集了346个有效样本,运用信度分析、效度分析和结构方程技术对研究模型进行了实证检验。研究结果表明,教学任务、科研竞争、出国进修和职称晋升均对工作压力产生了不同程度的显著正向影响,人际和谐和家庭归属对工作压力产生了不同程度的显著负向影响。其中,科研竞争是最重要的影响因素,职称晋升是第二重要的影响因素。
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