【摘 要】
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在小学数学教学中,尊重小学生个性差异,改变传统的“重结果、轻过程”的评价方式,将评价重点放在小学生在数学学习过程中的综合表现,是“绿色评价”的主旨。本文结合小学数学
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在小学数学教学中,尊重小学生个性差异,改变传统的“重结果、轻过程”的评价方式,将评价重点放在小学生在数学学习过程中的综合表现,是“绿色评价”的主旨。本文结合小学数学课堂教学实际,对“绿色评价”的应用与实践进行了全面探析。
In elementary mathematics teaching, we should respect the individual differences of primary school students and change the traditional evaluation method of “re-result and light process”, and focus on the overall performance of primary school students in mathematics learning process, which is “green evaluation” Theme. This text has carried on the comprehensive analysis to the application and the practice of “green appraisal ” with the mathematics classroom teaching in primary school.
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