【摘 要】
：
近日从湖南省教育厅获悉，《湖南省义务教育学校办学标准》已正式发布，从学校硬件设施、师资力量、学生体质监测等方面明确了标准化学校建设范围及目标、主要內容及主体责任。此次发布的标准旨在推进义务教育学校标准化建设，促进义务教育的均衡发展。湖南省教育厅要求，到2020年，全省90%以上的完全小学、初中九年一贯制学校要基本达到该标准的要求。
论文部分内容阅读
近日从湖南省教育厅获悉，《湖南省义务教育学校办学标准》已正式发布，从学校硬件设施、师资力量、学生体质监测等方面明确了标准化学校建设范围及目标、主要內容及主体责任。此次发布的标准旨在推进义务教育学校标准化建设，促进义务教育的均衡发展。湖南省教育厅要求，到2020年，全省90%以上的完全小学、初中九年一贯制学校要基本达到该标准的要求。
其他文献
【摘 要】 品德与生活（社会）课程注重让道德教育回归并植根于儿童的生活世界，让教育变成儿童生活。与课程的生活性、综合性、开放性、活动性相对应，教材编写也必然以儿童的生活为依据。学生使用教材的过程，是一个“解构——建构”循环往复、螺旋上升的过程。对于教师而言，备课工作就是对知识进行解构、对教材进行建构的过程。因此教师在教材建构过程中，应尽量做到让文本与学生对话，让文本中的生活场景与学生的现实生活对话
【摘 要】 老师的言传身教，雕刻着孩子们的心灵，甚至影响着孩子们的一生。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，具有十分重要的意义。 【关 键 词】 师德；教师；道德形象 老师的言传身教，雕刻着孩子们的心灵，甚至影响着孩子们的
【学习目标】 1. 知识目标：鉴赏分析宝玉眼中的黛玉和黛玉眼中的宝玉的形象。 2. 能力目标：以“与众各别”为抓手，掌握察其色、听其言、观其行、审其思等鉴赏人物的方法。 3. 情感目标：从美学的角度体会宝黛之间初次邂逅的纯洁美好的情愫。 【教学重点和难点】 1. 教学重点：抓住“与众各别”，分析林黛玉和贾宝玉的性格特点。 2. 教学难点：掌握鉴赏宝黛初会及初闻时的人物描写方法。 【教
数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活关系的精彩描述。《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”，指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会，使他们感受到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。”这就强化了数学教学的
【摘要】外来文化的冲击和追求时尚的心理，导致师生对古诗词的认识发生偏颇，失去兴趣。如何在小学快毕业的这一年，有效进行古诗词复习，加深学生的文化积淀，是笔者正在不倦探索的课题。 【关键词】古诗词复习；小学；积累；领悟 在五上语文期末检测中曾出现这样一题：本学期我们学了《梅花魂》，古往今来，也有很多诗人赞美过梅花。例如宋朝的王安石在《梅花》一诗中用（）夸奖梅花不畏严寒；元朝的王冕在《墨梅》中写
语文是一门应用最广泛、最接近生活、内容最丰富多彩、最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。良好的语文课氛围能为教师顺利进行语文教学创造积极条件，能有效激发学生的学习兴趣，促使学生积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果，给学生学习其他科目提供好的方法。然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美，使最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学，甚至
在小学数学教学过程中，作业是非常重要的环节，是对教师教学效果的衡量手段，同时也是学生对相应的数学知识和数学学习能力的巩固，布置恰当的数学家庭作业，能够充分提高数学教学效果，提升学生的数学学习能力。本文结合笔者多年的教学经验，同时结合相应的新课程教学理念，对家庭作业的布置探究出具体的教学策略。 一、以人为本，布置层次性作业 新课标理念下的小学数学教学，就是要通过相应的教学策略，促进每一位学生的发
【摘 要】 时事是指关于国家政治、经济、科技、文化、社会生活中新近或正在发生的事实的报道。这些报道具有及时性、新颖性，与我们的生活息息相关，是最有说服力和感染力的。因此，我们在品德与社会课程中引入时事资源，提高德育的效果。首先，在课前鼓励学生搜集时事材料，激发学生参与课堂的兴趣。其次，在课堂中引入时事讨论，促进学生的品德内化。然后，在课后引导学生关注时事，开辟德育的新途径。 【关 键 词】 时事
【摘 要】 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：“完善教育质量监测评估体系，定期发布测评结果等。”这既对教育提出了新的要求，又为区域教育改革与发展提供了政策依据。如何在以往的教育改革探索的基础上进一步发展？怎样建立区域教育监测评估机制，以体现区域教育改革的前瞻性？作者对此进行了探索与实践。 【关 键 词】 教育督导；监测；评估机制；教育 《国家中长期教育改革和发展
【核心导读】 教育教学的基本组成单元是课堂，教学的成功其实就是课堂教学的成功。那么，什么样的课堂才能算是成功的课堂？应当是高效的、有内涵的课堂；应是能唤醒学生沉睡的潜能，开启幽闭的心智，激活封存的记忆，放飞囚禁的情愫的课堂；应该是师生精神栖息的家园，是身心愉悦的港湾的课堂。这样的课堂叫做“品质课堂”。 品质课堂构建卓越学校作为重庆市九龙坡区窗口示范学校的天宝实验学校认为，品质课堂建设必须如大树