多种形式,培养低年级学生数感

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tofomy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在低年级数学教学中,如何培养学生的数感?这是课程改革中的一个重要的研究课题.本文从在引导学生联系生活中培养数感、在解决实际问题中培养数感和在相互交流中培养数感三方面入手,探讨了以多种形式来培养低年级学生数感的有效方法.
其他文献
<正> 决策科学化在当今社会生活中的重要作用,向马克思主义哲学工作者提出了一个新课题,即如何运用马克思主义的立场、观点和方法,探讨分析决策研究的意义、决策过程及机制、决策科学的发展等问题,从中概括和总结出具有普遍意义的规律性东西,又及时地给决策以正确的指导和论证。毫无疑问,要实现上述目的,必须要求主要决策者具有一定的哲学理论素养,能具体地、灵活地把哲学基本原理应用于分析实际问题。但最根本点还在于,让专业哲学工作者直接或间接参与科学决策。这一点正是我们目前各级领导和许多哲学工作者不够重视的方面
我教《促织》一课时,文中“牛羊蹄躈各千计”一句,“蹄躈各千”课本注为“即是二百头”。这个注解没有问题,可是学生却提出用“牛羊各二百头”来表示不是很明白易懂吗?蒲松龄
分享式教学,让学生经历感知、探究、质疑、交流、分享的过程,通过"学习单"的操作,使学生在探究中学会阅读、学会思考;在交流中学会倾听、学会表达;在训练中学会应用、学会创新;
由《涂料工业》杂志主办的第14届水性技术年会将于2016年10月24—27日在广东举办,同期将召开中国化工学会水性技术应用专委会成立大会。本届年会将以"水性科技营造绿色空间"及"
在人类历史发展和演变过程中,数学发挥着不可替代的作用;在社会生活中,数学也发挥着极其重要的作用.同时,随着科学技术的发展,国家对科学研究的大力支持,数学也成为学习和研
<正> 考察社会主义经济运行机制时遇到的一个重大理论问题,就是对所有制的认识。各个社会主义国家在实践中,都强调公有制的共同点,但在具体的模式——所有制形式的选择上,却有很大差异。阐释各种所有制形式与公有制性质的一致性,是理论家们长期努力探索而未能求得统一认识的一个难题。伴随着经济体制改革,我国的社会主义经济开始进入了一个体制转轨的动荡时期。在新的经济条件下,如何认识我国社会主义所有制形式的选择,就成了人们关注的焦点。值得注意的是,在研究所有制理论的众多学者中,对马克思恩格斯所有制理论中的许多
以丙烯酸丁酯(BA)、苯乙烯(St)为原料合成苯丙(PBS)乳液,通过动态力学热分析(DMA)确定单体的最佳配比为St/BA=4/6。以聚四亚甲基醚二醇(PTMEG)、甲苯-2,4-二异氰酸酯(TDI)、二羟甲基丙酸(D
【摘要】随着社会对人才的需求越来越趋于技能型和应用型,政府则紧跟时代步伐,号召学校加强对应用型人才的培养,以适应市场的需求.应用型人才对我国来说是一个陌生的概念,更是一种新型的人才培养模式,需要学校在摸索探究中去实现.通过调查分析,大量数字表明,高校数学的教学一直是限制应用型人才培养发展进程的主要内容之一.因此,我国需要采取措施对高校数学教学进行大胆改革,使之尽快适应应用型人才培养的教学环境和氛围
【摘要】在小学数学教育研究领域,针对数学学科特点和小学生的身心发育特征规律,越来越多的教育学者认为,数学教学游戏在小学数学教学中能够发挥重要的作用,能够显著提升课堂教学效果.本文针对学科型游戏在小学数学教学中的教学实践应用进行分析研究,并提出针对性的教学建议.  【关键词】小学数学;学科型游戏;教学应用  一、学科型教学游戏在小学数学教学中的应用  在小学数学教学中,学科型游戏的选择以及应用方式需