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本文分析了影响高校教学质量的主要因素,构建了"三级"高校教学质量监控与评价指标体系,提出了指标体系中权重的获取和使用方法。在指标权重的确定上,通过肯德尔协同系数测试进行专家意见的一致性验证。最后,通过实例说明了该指标体系的应用过程。
高校教学质量监控与评价指标体系设计:基于肯德尔协同系数验证的实例研究
【摘 要】
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本文分析了影响高校教学质量的主要因素,构建了"三级"高校教学质量监控与评价指标体系,提出了指标体系中权重的获取和使用方法。在指标权重的确定上,通过肯德尔协同系数测试
【机 构】
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合肥工业大学管理学院; 合肥工业大学知识经济与企业管理创新研究中心;
【出 处】
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时代教育(教育教学)
【发表日期】
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2011年07期
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究重点项目(2008JYXM047);合肥工业大学科学研究发展基金项目(2009HGXJ0039)
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