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随着国内对Big6的介绍逐渐增多，不少教学工作者都在尝试着运用Big6指导具体教学。笔者曾结合实例探讨过运用Big6指导综合实践活动开展的依据、意义及其具体的过程，在此基础上本文对运用Big6指导综合实践活动开展中教师和学生的角色做了较为深入的分析，以供相关教学工作者参考。
运用Big6指导综合实践活动开展中师生的角色分析
【摘 要】
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随着国内对Big6的介绍逐渐增多，不少教学工作者都在尝试着运用Big6指导具体教学。笔者曾结合实例探讨过运用Big6指导综合实践活动开展的依据、意义及其具体的过程，在此基础上本
【机 构】
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华中师范大学信息技术系
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2006年8期
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