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摘要：作为校园课堂不可或缺的一部分，体育课程的设立为保障学生的身体健康以及更高效的学习起到了重要的作用。随着素质教育的全面发展，课堂改革的深入推进，体育课堂必须适应现在新的形式。本文意在通过分析当前体育课堂存在的问题，找到更好的教学方法，从而帮助体育教育教学更好的发展。
关键词：体育教育;教学方法;实践
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-477
1前言
一個人是否健康，一个学生是否可以全面发展，体育运动在其中扮演重要的角色，拥有良好的体魄可以帮助学生更好的在课堂上提高注意力，也能培养学生积极向上，超越自己的体育精神。体测可以直观全面的显示学生的身体素质，然而，全国中小学生体质健康状况的调查却显示，很多学生在类似于肺活量，耐力等方面的指标远远达不到应有的水平，这也侧面反应了当前学生对体育运动的重视程度低，参与度低。因此，本文欲揭开当下体育教育教学过程中的问题和不足，尝试找到体育教育发展问题的新方法，从而为提高学生的综合素质和身体健康提供一定参考。
2中学体育教育现状
2.1体育教育观念缺失
由于诸多因素的影响，很多学校的“素质教育、重视体育事业的发展”都只停留在喊口号的阶段，很多人对于体育的轻视和不重视主要的原因还是来源于健康理念的缺失，甚至很多为人师表的体育老师也有类似的想法。很多教师也把体育当成放松娱乐的课堂，使得教育观念的传播变得十分困难。
2.2体育教育方式简单
现在的体育课堂，依然存在千篇一律的现象。多地的体育课变成了自由活动课，有的学生做简单无序的小运动，一些同学干脆不参与活动课，更加专注于文化课的学习。有的学校的体育课堂一个学期以一套广播体操贯穿始终，教师在前面做动作，学生在机械学习。这会导致很多学生浑水摸鱼，身体没有得到本质上的锻炼。由于课堂模式的单一，学生的天赋和兴趣被扼杀，进而导致学生对体育失去了兴趣，对体育的教育抱有质疑。
2.3体育教育硬件短缺
体育项目有很多种，不同的项目需要学校提供相应的场地，而由于体育运动的专业性，对于场地的要求也很多，这就对学校的规划，用地，资金提出了很高的要求。可以预见，在对体育的不重视的背景下，体育场馆和体育运动设施是比较缺乏，没有专业的场地和平台，学生的运动热情也不高涨。即使有场馆，也是维护费和占地费高昂的排球，足球等场馆，使很多有心发展体育事业的学校望而却步。旧的场馆中关于运动器材的清洁收纳整理维护，也需要专业的人员来工作，资金短缺也是目前存在的问题。
2.4体育教育学校忽视
由于对文化课的重视，学生家长以及校方对语数外老师的资质要求很严格，一方面在学历、专业上层层筛选，一方面也要在师德上参考录取，但是对体育老师的区别就很明显。体育教师的招聘显得并不正规，往往更注重身体素质的考察，而轻视了对文化和教学理论的考量，不能从根本上认识到体育教学的重要性，也就不能指望学生对体育有多重视。
3中学体育教育的教学方法实践
3.1改变教育理念
体育作为素质教育的奠基石，名人有言：身体是革命的本钱，强身健体的重要性要从学生的观念上改变才能达到素质教育改革的真正目的。从教师角度要加强教育理念的培养，在理论教学中加深层次，对学生来说也要培养健康第一的理念，并积极加以实践。
3.2丰富体育课堂
与传统课堂相似，要进行课堂改革，首先就要打破曾经教师为主，学生为辅的课堂模式，学生在学习的过程之中一旦有了主动性，就会激发学生对于新知识的探索，从而主动进行体育运动。另一反面，改革的重点不是简单的从教室走到操场，而应该与时俱进，借鉴先进的教学环境和科技手段，让课堂更富有生机活力。而教学的范围不限校园内部，也可以走向街道社区，甚至公园广场，在与自然的亲密接触会让学生暂时远离功课的烦恼，达到放松心情，开拓视野的目的。
3.3配套硬件设施
俗语说“巧妇难为无米之炊”，体育课堂的展开也是一个道理，足球运动可以帮助学生增强团队协作能力，在奔跑的过程中锻炼耐力，加上心肺机能。但是，如果没有足球场地和足球场这一切都没有意义，因此必须加快完善体育设备和各种器材，让学生敢于尝试，锻炼身体。
3.4加强教师培训
与其他课程的教师一样，体育教师也要从招聘到退休实行一条龙的全方位覆盖，目的是培养出专业，高素质的体育教师队伍。在这过程中，画龙点睛之笔就是培训。培训在对既有教师队伍的升级中起到了重要的作用。由校方或者当地的政府带头，定期组织体育教师学习先进的专业知识，做到从教师自己树立尊重体育事业，热爱体育教师岗位的精神，坚持为国家培养体育人才的远大理想。
结束语
总而言之，发现和总结当前出现在体育课堂上的问题，并在合理有效的对策助力下，帮助体育事业的发展和进步。然而，发展不是一蹴而就的，要保持虚心的态度，和改革的决心，体育课堂的改革一定能取得好功效。
参考文献
[1]杨明辉，裴小艳，向敏.进行有效教学，提高高中体育教学质量的策略研究[A]，《教师教学能力发展研究》科研成果集（第四卷）[C].2017.
[2]郑丰昊.高中体育教学中存在的问题及基本解决策略[A]，国家教师科研专项基金科研成果2018（二）[C].2018.
[3]朱光明.中考背景下体育教育教学的策略探究[J].科学咨询（教育科研），2018（12）：129.
衡阳市雁峰区博雅学校 421001
关键词：体育教育;教学方法;实践
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-477
1前言
一個人是否健康，一个学生是否可以全面发展，体育运动在其中扮演重要的角色，拥有良好的体魄可以帮助学生更好的在课堂上提高注意力，也能培养学生积极向上，超越自己的体育精神。体测可以直观全面的显示学生的身体素质，然而，全国中小学生体质健康状况的调查却显示，很多学生在类似于肺活量，耐力等方面的指标远远达不到应有的水平，这也侧面反应了当前学生对体育运动的重视程度低，参与度低。因此，本文欲揭开当下体育教育教学过程中的问题和不足，尝试找到体育教育发展问题的新方法，从而为提高学生的综合素质和身体健康提供一定参考。
2中学体育教育现状
2.1体育教育观念缺失
由于诸多因素的影响，很多学校的“素质教育、重视体育事业的发展”都只停留在喊口号的阶段，很多人对于体育的轻视和不重视主要的原因还是来源于健康理念的缺失，甚至很多为人师表的体育老师也有类似的想法。很多教师也把体育当成放松娱乐的课堂，使得教育观念的传播变得十分困难。
2.2体育教育方式简单
现在的体育课堂，依然存在千篇一律的现象。多地的体育课变成了自由活动课，有的学生做简单无序的小运动，一些同学干脆不参与活动课，更加专注于文化课的学习。有的学校的体育课堂一个学期以一套广播体操贯穿始终，教师在前面做动作，学生在机械学习。这会导致很多学生浑水摸鱼，身体没有得到本质上的锻炼。由于课堂模式的单一，学生的天赋和兴趣被扼杀，进而导致学生对体育失去了兴趣，对体育的教育抱有质疑。
2.3体育教育硬件短缺
体育项目有很多种，不同的项目需要学校提供相应的场地，而由于体育运动的专业性，对于场地的要求也很多，这就对学校的规划，用地，资金提出了很高的要求。可以预见，在对体育的不重视的背景下，体育场馆和体育运动设施是比较缺乏，没有专业的场地和平台，学生的运动热情也不高涨。即使有场馆，也是维护费和占地费高昂的排球，足球等场馆，使很多有心发展体育事业的学校望而却步。旧的场馆中关于运动器材的清洁收纳整理维护，也需要专业的人员来工作，资金短缺也是目前存在的问题。
2.4体育教育学校忽视
由于对文化课的重视，学生家长以及校方对语数外老师的资质要求很严格，一方面在学历、专业上层层筛选，一方面也要在师德上参考录取，但是对体育老师的区别就很明显。体育教师的招聘显得并不正规，往往更注重身体素质的考察，而轻视了对文化和教学理论的考量，不能从根本上认识到体育教学的重要性，也就不能指望学生对体育有多重视。
3中学体育教育的教学方法实践
3.1改变教育理念
体育作为素质教育的奠基石，名人有言：身体是革命的本钱，强身健体的重要性要从学生的观念上改变才能达到素质教育改革的真正目的。从教师角度要加强教育理念的培养，在理论教学中加深层次，对学生来说也要培养健康第一的理念，并积极加以实践。
3.2丰富体育课堂
与传统课堂相似，要进行课堂改革，首先就要打破曾经教师为主，学生为辅的课堂模式，学生在学习的过程之中一旦有了主动性，就会激发学生对于新知识的探索，从而主动进行体育运动。另一反面，改革的重点不是简单的从教室走到操场，而应该与时俱进，借鉴先进的教学环境和科技手段，让课堂更富有生机活力。而教学的范围不限校园内部，也可以走向街道社区，甚至公园广场，在与自然的亲密接触会让学生暂时远离功课的烦恼，达到放松心情，开拓视野的目的。
3.3配套硬件设施
俗语说“巧妇难为无米之炊”，体育课堂的展开也是一个道理，足球运动可以帮助学生增强团队协作能力，在奔跑的过程中锻炼耐力，加上心肺机能。但是，如果没有足球场地和足球场这一切都没有意义，因此必须加快完善体育设备和各种器材，让学生敢于尝试，锻炼身体。
3.4加强教师培训
与其他课程的教师一样，体育教师也要从招聘到退休实行一条龙的全方位覆盖，目的是培养出专业，高素质的体育教师队伍。在这过程中，画龙点睛之笔就是培训。培训在对既有教师队伍的升级中起到了重要的作用。由校方或者当地的政府带头，定期组织体育教师学习先进的专业知识，做到从教师自己树立尊重体育事业，热爱体育教师岗位的精神，坚持为国家培养体育人才的远大理想。
结束语
总而言之，发现和总结当前出现在体育课堂上的问题，并在合理有效的对策助力下，帮助体育事业的发展和进步。然而，发展不是一蹴而就的，要保持虚心的态度，和改革的决心，体育课堂的改革一定能取得好功效。
参考文献
[1]杨明辉，裴小艳，向敏.进行有效教学，提高高中体育教学质量的策略研究[A]，《教师教学能力发展研究》科研成果集（第四卷）[C].2017.
[2]郑丰昊.高中体育教学中存在的问题及基本解决策略[A]，国家教师科研专项基金科研成果2018（二）[C].2018.
[3]朱光明.中考背景下体育教育教学的策略探究[J].科学咨询（教育科研），2018（12）：129.
衡阳市雁峰区博雅学校 421001