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【摘要】《童话时光 装饰画课堂》是由安徽美术出版社于2015年出版的“童画时光”系列少儿美术书，全书在重点介绍黑白和彩色装饰画的基础之上，配以生动的文字和细致的描述，在将线描画与色彩装饰进行有机结合的基础之上，使得学生能够度过愉快的美术学习时光。而该本的大获成功也为其他同类型的少儿美术书指明了发展方向。基于此，本文将以少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》为研究对象，对其出版案例和创新启示进行重点分析研究。
【关键词】少儿美术书；出版案例；创新启示
从2015年少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》问世以来，在短短两年不到的时间里，该本图书的累计销量已经接近一百万册，在京东图书商城的儿童读物排行榜中位列前五。在目前儿童美术图书市场当中，童画时光系列丛书无疑是一匹“黑马”，而通过对少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》的出版案例进行分析，并挖掘其中的独创型，可以有效为日后少儿美术类图书的发展提供启示。
一、少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》的出版案例分析
（一）坚持以儿童为中心
少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》出版之后之所以能够大获成功，与整本书坚持以少儿为中心的创作理念密不可分。创作者通过设身处地地站在儿童的角度上思考和看待问题，用儿童的眼光观察和感知世界，进而使得整部图书充满着童真童趣。而相比于其他过于注重美术技巧和绘画教学的少儿美术书，在《童画时光 装饰画课堂当中，设计了奇妙的花花草草和各种憨态可掬的动物形象，以及梦幻般的城堡等范例，为儿童创造了美好的童年记忆。此外，全书使用了浓郁明亮的色彩，使得儿童打开图书便如同进入了一个五彩斑斓的世界，能够有效吸引和激发儿童的画画热情与兴趣，使其在快乐、温馨的时光中完成绘画创作。
（二）内容编排科学合理
少儿美术书最主要的目标便是在充分激发和调动少年儿童旺盛的好奇心与求知欲的基础之上，可以引导其对现实世界进行自己观察，了解生活中的美术元素，在初步形成审美理念和审美能力下完成绘画创作，以此有效提升少年儿童的美术能力和发散思维与创造精神。而在《童画时光 装饰画课堂》的内容编排上，则通过运用装置画本身浓厚的装饰韵味，使用不受时空等自然逻辑关系的装饰画形象，让儿童可以凭借自己的想象完成画作创作。如在《采蜜忙》当中，便是以万物复苏、春暖花开为开头，通过描绘出明媚的阳光、悦耳的虫鸣和飘荡在空气中的香气等，为儿童营造出了一个美妙的春景图，进而引出小蜜蜂们的忙碌采蜜。在引人入胜的阅前导读和细致入微的分步骤作画讲解之下，儿童能够大胆地使用颜色，用自己丰富的想象力在《童画时光 装饰画课堂》的指导下按部就班地完成装饰画的学习。
（三）优化创作团队结构
少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》的成功与其优秀的创作团队有着极为紧密的关联。在当前我国少儿美术书的创作出版当中，通常是由部分美术工作者全权完成，其虽然拥有较高的美术素养和美术技能，但其对少年儿童的身心发展需求并不了解，因此创作出的少儿美术书与少儿相去甚远，过强的专业性也大大增加了少儿的学习难度，同时很难吸引少儿的注意力，激发其学习美术的兴趣。但《童画时光 装饰画课堂》一书的创作团队大多为从事美术创作和教育工作的年轻人，虽然创作人员本身在少儿美术书的编辑出版方面缺少经验，但其能够通过主动站在儿童的立场上考虑问题，坚持儿童本位的创作原则。因此使得整部图书有着正确的基调，此外，为了保障图书内容的精确性和科学性，在《童画时光 装饰画课堂》的创作过程中还邀请了部分美术界的专业人士作为特邀顾问，给予相应的指点，进而使得整部图书的质量水平得到有效保证。
二、少儿美术书《童话时光 装饰画课堂》的创新启示
（一）图书形式新颖多样
少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》最大的特点在于其拥有新颖的图书形式。长期以来我国少儿美术书都是采用插图的形式，但除了展示精美的图画，还需要配合使用凝练生动的文字为少儿讲解作画步骤、绘画技巧，才能使得少儿通过阅读图书有效增强自身的审美能力和美术创作能力。而《童画时光 装饰画课堂》则通过运用黑白色图画作为主要内容，在将作画步骤进行逐一展示的过程中，一点一点增加图片中的色彩内容，且图片内容与旁边的作画步骤讲解内容完全对应；图书中使用的文字数量并不多，但却十分生动有趣，大大增加了图书内容的互动性和游戏性，便于少儿的阅读理解，这对于以后少儿美术书的编辑出版具有十分重要的啟示作用。
（二）营销方式创新求变
在营销方式上，《童画时光 装饰画课堂》并没有仅仅只局限于书店销售。其为了吸引更多的买家和读者，通过采用走入课堂的方式，进行地毯式的宣传，使得该部图书在培训班中大受欢迎。与此同时，该部图书还利用网络电商的途径，在京东网、当当网等几大互联网图书购物网站上进行销售，并利用微信进行宣传销售，进一步扩大了图书市场，增加了图书的销售量。此外，该部图书作为童画时光系列丛书之一，利用童画时光这一图书品牌，在市场上建立起良好的口碑，进而吸引许多学校将其作为美术教材，使得图书的影响力得到极大增强。
结束语：
总而言之，本文通过对少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》取得的成功经验进行总结分析，了解到其具体的成功之处，希望能够为相关同类型图书的出版编辑提供必要指导和参考。
参考文献：
[1]王彦祥，李彤，王瑶. 小年景中有亮色——2016年我国人文社科图书出版现象盘点[J]. 科技与出版，2017，17（03）：8-12.
[2]郑艳蓉. 数字出版经典案例分析[J]. 广东科技，2016，25（11）：153-155.
【关键词】少儿美术书；出版案例；创新启示
从2015年少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》问世以来，在短短两年不到的时间里，该本图书的累计销量已经接近一百万册，在京东图书商城的儿童读物排行榜中位列前五。在目前儿童美术图书市场当中，童画时光系列丛书无疑是一匹“黑马”，而通过对少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》的出版案例进行分析，并挖掘其中的独创型，可以有效为日后少儿美术类图书的发展提供启示。
一、少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》的出版案例分析
（一）坚持以儿童为中心
少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》出版之后之所以能够大获成功，与整本书坚持以少儿为中心的创作理念密不可分。创作者通过设身处地地站在儿童的角度上思考和看待问题，用儿童的眼光观察和感知世界，进而使得整部图书充满着童真童趣。而相比于其他过于注重美术技巧和绘画教学的少儿美术书，在《童画时光 装饰画课堂当中，设计了奇妙的花花草草和各种憨态可掬的动物形象，以及梦幻般的城堡等范例，为儿童创造了美好的童年记忆。此外，全书使用了浓郁明亮的色彩，使得儿童打开图书便如同进入了一个五彩斑斓的世界，能够有效吸引和激发儿童的画画热情与兴趣，使其在快乐、温馨的时光中完成绘画创作。
（二）内容编排科学合理
少儿美术书最主要的目标便是在充分激发和调动少年儿童旺盛的好奇心与求知欲的基础之上，可以引导其对现实世界进行自己观察，了解生活中的美术元素，在初步形成审美理念和审美能力下完成绘画创作，以此有效提升少年儿童的美术能力和发散思维与创造精神。而在《童画时光 装饰画课堂》的内容编排上，则通过运用装置画本身浓厚的装饰韵味，使用不受时空等自然逻辑关系的装饰画形象，让儿童可以凭借自己的想象完成画作创作。如在《采蜜忙》当中，便是以万物复苏、春暖花开为开头，通过描绘出明媚的阳光、悦耳的虫鸣和飘荡在空气中的香气等，为儿童营造出了一个美妙的春景图，进而引出小蜜蜂们的忙碌采蜜。在引人入胜的阅前导读和细致入微的分步骤作画讲解之下，儿童能够大胆地使用颜色，用自己丰富的想象力在《童画时光 装饰画课堂》的指导下按部就班地完成装饰画的学习。
（三）优化创作团队结构
少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》的成功与其优秀的创作团队有着极为紧密的关联。在当前我国少儿美术书的创作出版当中，通常是由部分美术工作者全权完成，其虽然拥有较高的美术素养和美术技能，但其对少年儿童的身心发展需求并不了解，因此创作出的少儿美术书与少儿相去甚远，过强的专业性也大大增加了少儿的学习难度，同时很难吸引少儿的注意力，激发其学习美术的兴趣。但《童画时光 装饰画课堂》一书的创作团队大多为从事美术创作和教育工作的年轻人，虽然创作人员本身在少儿美术书的编辑出版方面缺少经验，但其能够通过主动站在儿童的立场上考虑问题，坚持儿童本位的创作原则。因此使得整部图书有着正确的基调，此外，为了保障图书内容的精确性和科学性，在《童画时光 装饰画课堂》的创作过程中还邀请了部分美术界的专业人士作为特邀顾问，给予相应的指点，进而使得整部图书的质量水平得到有效保证。
二、少儿美术书《童话时光 装饰画课堂》的创新启示
（一）图书形式新颖多样
少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》最大的特点在于其拥有新颖的图书形式。长期以来我国少儿美术书都是采用插图的形式，但除了展示精美的图画，还需要配合使用凝练生动的文字为少儿讲解作画步骤、绘画技巧，才能使得少儿通过阅读图书有效增强自身的审美能力和美术创作能力。而《童画时光 装饰画课堂》则通过运用黑白色图画作为主要内容，在将作画步骤进行逐一展示的过程中，一点一点增加图片中的色彩内容，且图片内容与旁边的作画步骤讲解内容完全对应；图书中使用的文字数量并不多，但却十分生动有趣，大大增加了图书内容的互动性和游戏性，便于少儿的阅读理解，这对于以后少儿美术书的编辑出版具有十分重要的啟示作用。
（二）营销方式创新求变
在营销方式上，《童画时光 装饰画课堂》并没有仅仅只局限于书店销售。其为了吸引更多的买家和读者，通过采用走入课堂的方式，进行地毯式的宣传，使得该部图书在培训班中大受欢迎。与此同时，该部图书还利用网络电商的途径，在京东网、当当网等几大互联网图书购物网站上进行销售，并利用微信进行宣传销售，进一步扩大了图书市场，增加了图书的销售量。此外，该部图书作为童画时光系列丛书之一，利用童画时光这一图书品牌，在市场上建立起良好的口碑，进而吸引许多学校将其作为美术教材，使得图书的影响力得到极大增强。
结束语：
总而言之，本文通过对少儿美术书《童画时光 装饰画课堂》取得的成功经验进行总结分析，了解到其具体的成功之处，希望能够为相关同类型图书的出版编辑提供必要指导和参考。
参考文献：
[1]王彦祥，李彤，王瑶. 小年景中有亮色——2016年我国人文社科图书出版现象盘点[J]. 科技与出版，2017，17（03）：8-12.
[2]郑艳蓉. 数字出版经典案例分析[J]. 广东科技，2016，25（11）：153-155.