【摘 要】
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初中物理教材关于“力的作用是相互的”要求学生定性理解,知道该知识点在日常生活中的应用,但是课本上并未提及相互作用力的大小和方向关系,而在知识体系构建和中考考试中又
【机 构】
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蜀山区合肥市第五十中学新校天鹅湖校区 安徽合肥 230022
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初中物理教材关于“力的作用是相互的”要求学生定性理解,知道该知识点在日常生活中的应用,但是课本上并未提及相互作用力的大小和方向关系,而在知识体系构建和中考考试中又往往涉及到牛顿第三定律的知识.牛顿第三定率的补充与学习有助于学生正确高效地进行物体的受力分析,对力学知识体系的构建起到关键的作用.
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