经常听到老师们抱怨，上课时讲的很清楚，看学生也点头会意，问学生：“听懂了吗？”多数学生齐声回答：“听懂了”。教师问：“作业会做吗？”同学答：“会！”看学生的作业正确率很高，总是得优和好，可是为什么一到考试的时候就考砸，成绩就是上不去呢？老师着急，学生更着急，究竟问题出在哪里？
　　我感觉最主要的不是工夫没有下到，就是没有将老师所讲内容进行咀嚼消化，不会复习的问题。既然我们没有过目不忘的本领，那就在他人学习的基础上再往前走一步，在理解、总结、概括、贯通上下工夫。别人学习三遍记住了，也可以学六遍，直到掌握为止。因为前面的工夫下到了，学习基础扎实，成绩好也就自然而然的了。这恐怕也就是“学海无涯苦作舟”、“天道酬勤”的道理！下面介绍学习的六个先后。
　　１ 先预习，后听课
　　１．１ 根据预习提纲进行预习，找出重点、难点，记录哪些内容通过预习不能理解和掌握，课上重点学习。
　　１．２ 查询与本节课相关的课外资料，复习与本节课相关的旧知识，准备好较多的知识抛锚点。
　　１．３ 课堂是学生学习的主阵地，听课是学生学习的主渠道，抓住课堂学习，是一切优秀学生成绩优异的根本保证。包括专心听讲、认真笔记、积极思考。
　　２ 先看书，后作业
　　２１． 作业前先看书，把当天所学内容予以回忆和课文阅读，可能的话给同学和老师讲一遍。
　　２．２ 先看书后复习的基础上，再开始写作业。
　　３ 先思考，后落笔
　　３．１ 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
　　３．２ 养成带着问题听课，听课后提出新的问题的好习惯，作业时，先思考后落笔。
　　４ 先独立，后请教
　　４．１ 作业完成要求：独立、按时、工整、规范、准确。
　　４．２ 实在有不懂的，做不出的，可在独立思考后请教同学或教师。
　　５ 先复习，后小节
　　孔子说：“学而时习之不矣乐乎”，“重复是学习之母”巩固知识的根本途径是复习。根据爱宾浩斯记忆曲线，遗忘规律是先快后慢。
　　５．１ 及时复习，每天复习当天所学内容，并在复习本上进行小结。
　　５．２ 反复复习，以后做滚雪球式复习，先增加遍数，后加强理解和记忆。
　　５．３ 复习的记忆方法包括及时复习法、理解复习法、边读边忆法、防止干扰法、编织知识网络法、联想回忆法。
　　５．４ 每周六复习本周所学内容，预习下周新课。对于学习基础较差的学生，家长可以帮助学生归纳总结。
　　６ 先融合，后概括
　　６．１ 对所学科目的知识要举一反三、融会贯通。
　　６．２ 在有选择的练习后，作出树枝式、图表式等概括总结。
　　６．３ 将所学知识与自己已有知识进行知识建构。
　　教你一招：建立总结本，将一个大本上的页数平分给所学七科，贴好标签，便于将复习内容记录，或者是每科准备一个复习本，有前言、有结语，关键是中间将所学内容经过自己头脑加工整理，变化成自己的知识网络。考试前，看复习本、错题本，复习就很好用。