能力导向下“3+4”衔接培养土木工程专业人才的课程体系建设研究

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenping1980
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能力导向下的课程体系对中职与应用型本科衔接培养人才的质量至关重要。以常州大学土木工程专业“3+4”项目为例,本文分析中职阶段与本科阶段对学生职业能力的要求,提出课程体系构建原则。课程体系应包括专业基本能力、专业专项能力与专业综合能力三大模块,要既保证中职与本科阶段课程的相对独立与完整,又体现综合能力在不同阶段的分步实施与衔接。
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