“3+4”衔接相关论文
能力导向下的课程体系对中职与应用型本科衔接培养人才的质量至关重要。以常州大学土木工程专业“3+4”项目为例，本文分析中职阶段......
＂3＋4＂分段培养教育是完善现代职业教育体系,实现职业教育多元化,使职业教育具有终身性的重要组成部分。以＂3＋4＂分段培养试点项目汽车类专......
摘 要：《2012年江苏省现代职业教育体系建设试点工作实施方案》明确提出，中职与普通本科“3+4”分段培养是现代职教体系建设的重要内......
中高职"3+4"分段培养试点项目的开展,为中职学生继续深造提供了通道,同时也为本科院校提供了稳定生源,已引起社会各界广泛的关注。......
探索中职与应用型本科的人才培养模式和有效衔接是江苏省现代职业教育体系建设试点项目的主要目的。课题组深入研究了“3+4”衔接......
“3+4”衔接模式的生源在升入本科教学阶段后,学习和生活过程中往往遇到比普通本科生更多的问题。课程思政化,润物无声地在专业学......
中职本科“3＋4”衔接模式作为基于中职的本科层次技术技能人才培养的新体制,实现了高层次技术技能人才的系统化培养。本文以数控应......
