【摘 要】
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“3的倍数的特征”是小学数学教材中重要的教学内容之一.这一教学内容的教学目标包括三个方面:一是3的倍数判断的策略,二是3的倍数的特征为什么要关注这个数各个数位上数的和
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“3的倍数的特征”是小学数学教材中重要的教学内容之一.这一教学内容的教学目标包括三个方面:一是3的倍数判断的策略,二是3的倍数的特征为什么要关注这个数各个数位上数的和的“道理”的理解,三是在探索3的倍数特征的过程中推理能力的培养.在实现这三个目标时,教师要把握好“度”:一是难度,是了解、理解还是掌握;二是广度,是面向全体学生作为普适性目标,还是作为“高标”要求,有选择性地让学生掌握.同时要创新教学方式,恰当运用学习工具,在探索 3的倍数的特征过程中,引导学生从关注数的末位过渡到关注各个数位上数的和,概括出3的倍数的特征.更为关键的是,3的倍数的特征单纯作为一个知识点,学生并不很难掌握,重要的是培养学生的推理能力,促进学生思维的发展.
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