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话题作文是中考作文的主要题型，当然也是考生备考的重点题型。话题作文具有开放、灵活、公平的特点，这主要体现在它的“三自”中：即自拟文题、自主立意、自选文体（注意：“文体不限”的提法是不准确的，考生有选择文体的自由，但一旦选定了某种文体，就只能写成这种文体了，什么文体都不是的“四不像”文章是作文之大忌）。
“三自”中自拟题目最为关键，拟题的思维过程，同时涉及到立意。文题拟定了，立意也就基本确定（文章就有了灵魂），其他问题如定文体、选材等，也就显得简单了。所以，拟出一个好文题是命题作文的第一环节，也是最为重要的环节。题目是文章的眼睛，它是呈现给阅卷老师的第一个见面礼，好的文题会产生“美目惹人，一见钟情”的效果。更重要的是，一个好的题目，可以激发写作者的文思，使之行文如泉水般喷涌而出。精于拟题的考生，就可以把话题作文转化成“自己爱写的命题作文”。
那么，如何进行专项训练，拟出一个既紧靠话题，又让阅卷老师看好，同时还能激发文思的好文题呢？
一、要善于向课文学习拟题艺术
课文是我们学作文最生动、最深刻的范例。我们潜心研究课文题目，就会发现作者在题目上体现出来的智慧和匠心。如《背影》简洁朴实，提点全文线索，并给读者留下了想象的空间，还暗示了文章独特的选材；如《永久的悔》发自内心，情真意切，读者一看文题就能感觉到作者的沉痛。《我家有女初长成》化用《长恨歌》中的“杨家有女初长成”，既富文采，又流露出作者对自己女儿的怜惜之情。课文中名家多多，妙题多多，用心揣摩，收获多多。
二、了解常用的拟题方法
1、移花接木法
这种方法，就是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧片名、广告语等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如：
“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》：引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
“怀乡”话题——《常回家看看》，“环保”话题——《我想有个家—— 一只小鸟的心声》：两题都引用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
“理解”话题——《对面的老师看过来》化用歌名，新颖生动。
2、形象修辞法
这种方法，就是有意运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反问等修辞手法来拟题，使题目生动、美妙、贴切，给人赏心悦目的感觉。如：
“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》比喻，化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。
“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》拟人，色彩鲜明，表意丰富。
“故乡”话题——《千年月色万年情》夸张，烘托气氛，增强联想。
“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》反问，加强语气，增强效果，发人深省。
“青春”话题——《长发长，短发短》对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅。
“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》呼告，语气有力，振聋发聩。
这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块块磁石，吸引读者的心。
3、诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如：
“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》
“乡情”话题——《那河·那船·那人》
“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》
“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》
“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》
以上几个文题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬。其语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出丰富的生活意蕴，给读者创造出驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。
让文章标题新颖、生动、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要“不窘于题而又不失其题”。也就是说，文章的题目要力求新颖脱俗，使人有一见即为之一震的感觉，但任何题目都要服从文章的立意，要“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。 同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。
三、考场上的再三斟酌
只要平时训练有素，临考一般会有好文题，甚至妙题。但在考场上，还是要多拟几个题目（可在稿纸上以随意写，逐个精选）。其实“先多拟几个题，然后选定一个来写”，就是思维“先发散后聚合”的过程。而思维“先发散后聚合”正是作文运思的过程，从这个意义上说，拟题其实已经不只是拟题，拟题一旦顺利完成，要写的文章也就了然于胸了。
那么，怎么选定一个来写呢？举个例子：有一个同学为“阅读”话题拟了以下题目。
书籍·阅读·阳光//给我动力，我要飞//与大师对话//一书一世界//影响一生的半小时//爱书才会赢//将阅读进行到底
这些文题都紧靠话题，都能引人注目。选哪个来写？这个就因人而异了。最后的标准是：哪个文题引发了你的文思，就写哪个——写自己爱写的命题，才能得心应手。而其他文题，不管多么好，都应该舍弃，这样才真正做到“不窘于题而又不失其题”。
“三自”中自拟题目最为关键，拟题的思维过程，同时涉及到立意。文题拟定了，立意也就基本确定（文章就有了灵魂），其他问题如定文体、选材等，也就显得简单了。所以，拟出一个好文题是命题作文的第一环节，也是最为重要的环节。题目是文章的眼睛，它是呈现给阅卷老师的第一个见面礼，好的文题会产生“美目惹人，一见钟情”的效果。更重要的是，一个好的题目，可以激发写作者的文思，使之行文如泉水般喷涌而出。精于拟题的考生，就可以把话题作文转化成“自己爱写的命题作文”。
那么，如何进行专项训练，拟出一个既紧靠话题，又让阅卷老师看好，同时还能激发文思的好文题呢？
一、要善于向课文学习拟题艺术
课文是我们学作文最生动、最深刻的范例。我们潜心研究课文题目，就会发现作者在题目上体现出来的智慧和匠心。如《背影》简洁朴实，提点全文线索，并给读者留下了想象的空间，还暗示了文章独特的选材；如《永久的悔》发自内心，情真意切，读者一看文题就能感觉到作者的沉痛。《我家有女初长成》化用《长恨歌》中的“杨家有女初长成”，既富文采，又流露出作者对自己女儿的怜惜之情。课文中名家多多，妙题多多，用心揣摩，收获多多。
二、了解常用的拟题方法
1、移花接木法
这种方法，就是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧片名、广告语等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如：
“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》：引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
“怀乡”话题——《常回家看看》，“环保”话题——《我想有个家—— 一只小鸟的心声》：两题都引用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。
“理解”话题——《对面的老师看过来》化用歌名，新颖生动。
2、形象修辞法
这种方法，就是有意运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反问等修辞手法来拟题，使题目生动、美妙、贴切，给人赏心悦目的感觉。如：
“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》比喻，化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。
“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》拟人，色彩鲜明，表意丰富。
“故乡”话题——《千年月色万年情》夸张，烘托气氛，增强联想。
“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》反问，加强语气，增强效果，发人深省。
“青春”话题——《长发长，短发短》对偶，表意凝练，琅琅上口，抒情酣畅。
“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》呼告，语气有力，振聋发聩。
这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光；又像一块块磁石，吸引读者的心。
3、诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。如：
“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》
“乡情”话题——《那河·那船·那人》
“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》
“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》
“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》
以上几个文题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬。其语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出丰富的生活意蕴，给读者创造出驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。
让文章标题新颖、生动、吸引人，当然还有很多方法。不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要“不窘于题而又不失其题”。也就是说，文章的题目要力求新颖脱俗，使人有一见即为之一震的感觉，但任何题目都要服从文章的立意，要“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。 同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。
三、考场上的再三斟酌
只要平时训练有素，临考一般会有好文题，甚至妙题。但在考场上，还是要多拟几个题目（可在稿纸上以随意写，逐个精选）。其实“先多拟几个题，然后选定一个来写”，就是思维“先发散后聚合”的过程。而思维“先发散后聚合”正是作文运思的过程，从这个意义上说，拟题其实已经不只是拟题，拟题一旦顺利完成，要写的文章也就了然于胸了。
那么，怎么选定一个来写呢？举个例子：有一个同学为“阅读”话题拟了以下题目。
书籍·阅读·阳光//给我动力，我要飞//与大师对话//一书一世界//影响一生的半小时//爱书才会赢//将阅读进行到底
这些文题都紧靠话题，都能引人注目。选哪个来写？这个就因人而异了。最后的标准是：哪个文题引发了你的文思，就写哪个——写自己爱写的命题，才能得心应手。而其他文题，不管多么好，都应该舍弃，这样才真正做到“不窘于题而又不失其题”。