【摘 要】
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【摘要】2020年广东省道德与法治学科中考是使用部编教材实施中考改革的第一年考试，今年的道德与法治试题是一份读后让人回味的试题。该份试题聚焦立德树人，以社会主义核心价值观为导向，凸显学科特色，着眼关键能力，紧扣时代脉搏，贴近学生生活，突出基础性、综合性。通过试题的考查，助力教育教学改革，发挥试题的育人功能和考试的正确导向作用。 【关键词】试题评价与分析 道德与法治 学科核心素养 教学建议 一、
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【摘要】2020年广东省道德与法治学科中考是使用部编教材实施中考改革的第一年考试，今年的道德与法治试题是一份读后让人回味的试题。该份试题聚焦立德树人，以社会主义核心价值观为导向，凸显学科特色，着眼关键能力，紧扣时代脉搏，贴近学生生活，突出基础性、综合性。通过试题的考查，助力教育教学改革，发挥试题的育人功能和考试的正确导向作用。
【关键词】试题评价与分析
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【摘要】写作是培养学生的英语语言表达能力和综合学习能力的重要部分和环节，对学生日后英语交际能力和交流能力的不断提升具有关键而又重要的作用。因此，老师要客观审视传统的教育模式和观念，将教育的重心和精力部分转移到对学生的写作能力和表达能力的培养中，让学生能够在英语学习领域综合全面发展。同时，老师还要改变传统的教育视角和关注重点，不仅要关注英语教育课堂的教育有效性和高效性，还要关注学生在英语学习环境中的
【摘要】在初中阶段，单词属于培养学生听说读写译等综合能力的必要基础。如果学生没有足够的词汇量，就无从增强其他方面的能力。然而，单词记忆与词汇量的积累相当枯燥且极易遗忘，所以很多初中生并不十分乐意记忆学习单词，迫切需要老师正确予以引导。基于此，本文从初中英语出发，探讨了指导学生扩大词汇量的必要性及其有效方法，仅供参考。 【关键词】初中阶段 扩大词汇量 有效指导 作为语篇形成的一大最基本的要素
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【摘要】 教育工作包含“教”和“育”两方面的任务。所谓教，是要求教师要向学生传授必要的知识技能，帮助学生获得必要的社会生活经验;所谓“育”，则是要求教师要将品德教育始终贯穿于对学生的培养过程中，向学生传授必要的品德规范和文明行为礼仪，从而让学生作为一名守规范、讲文明的新世纪接班人。对此，本文就初中英语教学中，教师如何开展对学生的品德渗透展开了论述，提出了初中英语品德渗透的方法和技巧。 【关键词
【摘要】 校园计算机室是信息技术学科教学的主要场所，良好的管理能更好服务于教育教学，因此如何有效管理计算机室成为每一位信息技术教师急需解决的问题。管理好微机室主要是三个方面：加强学生的信息技术课管理，养成良好的上机习惯;重视机房硬件设备的管理与维护，确保设备运转正常;增强软件及数据的安全管理与维护，让学生能方便使用。 【关键词】 计算机室 学生 硬件 软件 管理 维护 【中图分类号】 G6
【摘要】进入初中阶段的学生，其心理与身体正处于健康成长的关键过渡时段。作为老师，尤其是班主任，如果在学生教育与班级管理方面能够结合学生发展实际与成长需要，适当收放，将会对学生更好发展起到关键性影响。因此，探析初中班级管理中的收与放，以更加切合学生成长需要的教育措施引导学生、感染学生，为学生人生成功、成人成才奠基铺路。 【关键词】班级管理 自主管理 班主任 作为老师，尤其是初登讲台的年轻老师
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