【摘 要】
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【摘要】物理是一门非常重要的学科，对个人来讲，学好物理有利于个人的职业发展，对社会来讲，学好物理能推动科技进步，进而推动社会的发展。如何在新课改背景下促进初中物理实验教学的提升？值得每一位物理教师深思。基于此，本文以新课改下的初中物理实验教学措施研究作为选题，探析了教师在教学过程中，适当引导学生进行教学实验，提升学生实践操作能力的若干对策。 【关键词】初中物理 实验 教学 一、以问题作为导
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【摘要】物理是一门非常重要的学科，对个人来讲，学好物理有利于个人的职业发展，对社会来讲，学好物理能推动科技进步，进而推动社会的发展。如何在新课改背景下促进初中物理实验教学的提升？值得每一位物理教师深思。基于此，本文以新课改下的初中物理实验教学措施研究作为选题，探析了教师在教学过程中，适当引导学生进行教学实验，提升学生实践操作能力的若干对策。
【关键词】初中物理
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摘 要：在传统的小学英语教学中，为了应试，教师往往只关注学生课本的基础知识而忽视了学生核心素养的教育，这极大影响了学生的发展。为了适应新课改的要求，着眼未来，教师要紧扣核心素养的培养，结合学生的个体差异，制定实施好教学目标、教学计划，以此促进学生的全面进步。 关键词：小学英语;核心素养;教学形状;解决方法 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）35
【摘要】初中生自我意识萌发的同时面临青春期的躁动在人际关系处理等多方面有着实际问题，包括不知道如何与他人交流，在交流中容易出现焦虑、冲动心理等。团队心理辅导是针对团队情境中提供心理帮助与指导的心理咨询方式，有利于融洽成员内部关系，在初中班级集体建设中具有十分重要的指导意义。 【关键词】团队心理辅导 班级建设 运用策略 前言：团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际
【摘要】 游戏可以激發幼儿的创造精神，幼儿年龄较小正是活泼好动、不愿受到约束的年龄，在游戏活动中幼儿可以全身心的投入到美术创作当中去。但是在传统美术课堂教学中，虽然教师采用了游戏教学法，但是教师过于约束学生的思维，给学生规定好作画范围，幼儿只能在教师规定的框架内作画，十分不利于幼儿思维的发展。在幼儿美术教学中如何做到不高控，成为新时代教师需要深入思考的问题。本篇文章基于幼儿发展特点，对游戏化美术教
【摘要】写作是培养学生的英语语言表达能力和综合学习能力的重要部分和环节，对学生日后英语交际能力和交流能力的不断提升具有关键而又重要的作用。因此，老师要客观审视传统的教育模式和观念，将教育的重心和精力部分转移到对学生的写作能力和表达能力的培养中，让学生能够在英语学习领域综合全面发展。同时，老师还要改变传统的教育视角和关注重点，不仅要关注英语教育课堂的教育有效性和高效性，还要关注学生在英语学习环境中的
【摘要】在初中阶段，单词属于培养学生听说读写译等综合能力的必要基础。如果学生没有足够的词汇量，就无从增强其他方面的能力。然而，单词记忆与词汇量的积累相当枯燥且极易遗忘，所以很多初中生并不十分乐意记忆学习单词，迫切需要老师正确予以引导。基于此，本文从初中英语出发，探讨了指导学生扩大词汇量的必要性及其有效方法，仅供参考。 【关键词】初中阶段 扩大词汇量 有效指导 作为语篇形成的一大最基本的要素
【摘要】 小学数学学科是小学生学习的重要课程之一。在小学阶段的数学学习，不但能够为以后的学习打下基础，还能通过数学的学习锻炼学生的逻辑思维能力和独立解决问题的能力。德育教育是我国新课改的要求，也是学校教育中必须要进行的内容之一，好的德育教育能够加强学生的责任感和个人素质的提高。因此将德育教育与小学数学教育进行结合，能够更好地促进学生的全面发展。 【关键词】 小学数学教学 德育教育 渗透 策略
【摘要】 教育工作包含“教”和“育”两方面的任务。所谓教，是要求教师要向学生传授必要的知识技能，帮助学生获得必要的社会生活经验;所谓“育”，则是要求教师要将品德教育始终贯穿于对学生的培养过程中，向学生传授必要的品德规范和文明行为礼仪，从而让学生作为一名守规范、讲文明的新世纪接班人。对此，本文就初中英语教学中，教师如何开展对学生的品德渗透展开了论述，提出了初中英语品德渗透的方法和技巧。 【关键词
【摘要】 校园计算机室是信息技术学科教学的主要场所，良好的管理能更好服务于教育教学，因此如何有效管理计算机室成为每一位信息技术教师急需解决的问题。管理好微机室主要是三个方面：加强学生的信息技术课管理，养成良好的上机习惯;重视机房硬件设备的管理与维护，确保设备运转正常;增强软件及数据的安全管理与维护，让学生能方便使用。 【关键词】 计算机室 学生 硬件 软件 管理 维护 【中图分类号】 G6
【摘要】进入初中阶段的学生，其心理与身体正处于健康成长的关键过渡时段。作为老师，尤其是班主任，如果在学生教育与班级管理方面能够结合学生发展实际与成长需要，适当收放，将会对学生更好发展起到关键性影响。因此，探析初中班级管理中的收与放，以更加切合学生成长需要的教育措施引导学生、感染学生，为学生人生成功、成人成才奠基铺路。 【关键词】班级管理 自主管理 班主任 作为老师，尤其是初登讲台的年轻老师
【摘要】 城乡教育的差异触目惊心。如何在贫困、落后的客观现实下，有效的让留守儿童也享受“优质教育”？本课题研究挖掘生活中的教育资源，积极开发劳动教育课程，促进留守儿童身心健康成长，取得显著成效。 【关键词】 寄宿制 留守儿童 教育生活化 【中图分类号】 G626 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）02-191-0