【摘 要】
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本文介绍了角色扮演法在《DNA是主要的遗传物质》一课中运用的教学案例,归纳了角色扮演法在生物科学史教学中的几点优势.通过角色扮演法进行生物科学史教学,让学生能够站在科
【机 构】
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广东省广州彭加木纪念中学 510000
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本文介绍了角色扮演法在《DNA是主要的遗传物质》一课中运用的教学案例,归纳了角色扮演法在生物科学史教学中的几点优势.通过角色扮演法进行生物科学史教学,让学生能够站在科学家的角度,重现历史研究场景,设身处地的体验科学研究的方法与思路,切身体会科学家的合作精神与严谨的态度,进而有效弥补传统讲授法存在的诸多弊端.
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