传统文化的回归对语文教学的重大意义——小议《雪》对学生的震撼

来源 :快乐作文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rongerxingfu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在语文教学中我们应注重传统文化熏陶感染,与教师人文素养相通,拓展传统文化的宽度、深度和精度,从而达到提升学生人文素养的细度、密度和高度的目的.
其他文献
课堂教学是学校教学工作的中心环节,是提高教学效率和教学质量的关键.因此优化课堂结构显得尤为重要.下面,笔者对怎样上好一堂数学课,谈几点自己的浅薄看法.
(本刊讯记者钟恺琳通讯员穗房宣)2012年6月6日~10日,市住房保障办联合共青团广州市委(简称团市委)、白云区团委、金沙洲街道等单位在金沙洲新社区共同举办“情满金沙一共建保
前苏联教育家乌申斯基这样讲:“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断增值,而人在整个一生中就享受着它的利息。”长期的班主任工作使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的良好习惯形成的初始阶段。处在这个阶段的孩子,就像一包熔化的铁水,它可以浇铸各种各样的形状,但等到孩子长大了,就像冷却了的铁水变成了一块铁砣子,再改变可就困难了。因此,小学生良好习惯的培养应当是学校素质教育
在新课程实施的今天,我们语文教师要充分利用语文学科的优势,在教学中加强生命观念的渗透,使学生认识生命的价值,珍爱生命、尊重生命、欣赏生命.
经典诗文是中国传统文化中一朵美丽的奇葩,绽放着迷人的光彩。特别是古诗词,格式固定,讲究韵律,读来朗朗口。经典诗文语言优美,积文字之精髓,具有文学欣赏价值;经历岁月磨砺,积淀了深厚的德育、美育等因素。古有“身教莫如礼,礼教莫如诗”之说,可见,经典诗文形式、内容、思想、境界的高度统一,对人的发展起着深远的作用。因此,《九年义务教育语文课程标准》总目标提出“认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧,诵读
写记叙文时可抓住感点谋篇布局.拿到题目后要围绕文题迅速捕捉到与自己的心灵发生碰撞、交汇的“感点”,并能准确提炼感点;发挥联想和想象通过巧择材料,关注细节,着力渲染的
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您--老师的爱,天下最伟大,最高洁.是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育
语文教学应该让学生在语文实践中学习语文,而不是靠讲解和接受语文知识.在小学语文阅读教学中,注重学生创新能力的培养,首先决定于教师的教学观念和教学方法,教师要正确指导
如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题.每位教师都想取得优异的教学成绩.教学成绩是对自己辛勤付出的回报,是对一个教师工作的最直接的肯定.我作为一名老师,
创新是知识经济时代的一个显著标志。知识创新的基础是教育。在小学数学中,必须重视开发学生的创新潜能,培养学生的创新意识和初步的创新能力。我们教师应该相信,我们所教的学生,人人都有创新潜能。江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”有创新才有进步,有创新才有发展,有创新才有实力,有创新才有腾飞。学生在学习过程中,常常能利用已有的知识去发现新问题,或对某个问题有自己独特的