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中小学生的思想道德状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途民族命运，因此，中小学生的思想道德教育问题也是全社会共同关注的问题。中小学生思想道德主要包括中小学生的世界观、个人品德、传统美德、社会公德等方面的心理、思想和行为。了解并掌握中小学生的思想道德状况，有针对性地加强道德教育，引导和帮助中小学生形成健康、积极的道德品质，具有非常重要的意义。
一、现阶段中小学生思想道德状况
（一）积极的思想道德状况
从总体来看，当代的中小学生热爱祖国、关注社会，既主张弘扬遵纪守法、助人为乐、见义勇为、团结友爱的优良传统，又强调建立人与人之间平等、互助、合作的新型人际关系；他们有着较强的自我意识，更务实、更现代、也更重视个人的發展，独立性强；无庸质疑，这一代的中小学生是历史上最优秀的一代。
（二）加强思想道德建设迫在眉睫
思想道德建设迫在眉睫，主要体现为：理想信念淡化；个人功利性强；道德判断存在偏颇；道德认知和行为存在矛盾；好逸恶劳，鄙视劳动；意志力和心理承受能力普遍较弱，心理健康状况不佳。
二、现阶段中小学生思想道德问题的成因剖析
（一）学校德育工作效果欠佳
1.学校德育缺位
学校对学生思想道德教育，往往谈起来重要，做起来次要，忙起来不要，习惯于就教学抓教学，将德育工作挂在嘴上，写在纸上，有计划不执行，有布置无督查，学校德育工作领导小组形同虚设。
2.课程设计重智轻德
3.德育理念滞后，教育手段单一
德育工作只停留在没有情化，缺少理化，教条式的传统灌输式、命令式教育手段，收效甚微，难以达到培养中小学生良好道德品质的目的。
（二）家庭道德教育缺位
大部分家长缺乏科学的教育方法，对孩子的道德成长关心不够，表现为：一是过分依赖学校教育，以为孩子上了学，有老师管教就行了；二是监护人只护不教。三是教育方法不当。一些父母教育方法简单，以打骂代替对子女的批评和约束。四是部分家长身体力行不够。。五是家长重智轻德。
（三）社会环境的消极影响
1.社会风气的影响
社会不良风气无孔不入，一是社会腐败现象的影响。贪污受贿、拜金主义等社会丑恶现象，对中小学生有极大的腐蚀性；二是影视文化的负面影响。一些影视作品、报刊中色情、打斗、凶杀与暴力场面充斥，使一些学生盲目模仿，危害极大；三是贫富差距拉大等某些社会问题，使一些青少年产生信仰危机和价值观混乱；四是适合青少年特点的活动阵地严重缺乏。
2.来自网络的影响
目前网络世界存在三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情。许多孩子因此而逃学、旷课、离家出走，彻夜泡在网吧里，荒废了学业，损害了健康，甚至走上违法犯罪的道路。
3.价值观错位
受拜金主义和享乐主义幸福观影响，相当一部分中小学生判断自己的幸福或不幸福的依据是：家庭条件是否优越，父母有没有本事挣钱，能否满足自己在物质方面的需要等。有的学生甚至认为家里每天省吃俭用的生活使他的生存没有意义。
三、新时期加强中小学生思想道德教育的对策与建议
1.提高德育工作的科学性、针对性、实效性
每位教师都要认真思考如何能够更好地实现德育与智育的有机渗透，充分发挥课堂主阵地的作用，对自己的理念、内容、方式、手段进行反思，从时代特征出发，努力弘扬主旋律；从学生的内心世界和发展需求出发，努力实现德育的生活化、心理学化。通过充分挖掘学科课程中的德育资源，开展体验教育、社会实践活动，努力培养与社会主义国家相适应的“四有”人才。
2.提高思想道德教育在学科中的地位
开展法制教育、环保教育、感恩教育、健康卫生教育，加大并且保证音体美、思想政治等方面的内容教学课时和比例。完善思想道德教育质量考核，加大思想道德教育在教育评估中的比重。完善心理咨询制度，提供切合中小学成长特征的心理咨询，促进学生在身体和心理上健康发展，避免学生眼高手低、心残体健以及两面派等反差极大、不协调现象的出现。
3.加强校园文化建设，优化育人环境
首先，要以“三风”（学风、教风、校风）和“六化”（净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化）建设为重点，努力加强物质文化、行为文化、制度文化和精神文化建设。其次，要以各类师德建设活动为依托，更新教育观念，大力提高师德水平，改善师德状况。再次，要特别关注问题学生群体的教育。最后，切实加强劳动教育、心理健康教育、网络道德教育以及性道德的教育。
4.指导家庭教育，全面提高家长教育素质
必须通过办好家长学校、设立家长开放日、家访等途径和方式，发挥学校的先进引领功能，帮助家长树立正确的人生观、人才观，掌握正确的教育方法，改变家庭重智育轻德育，重知识轻能力的现象。
5.为中小学生健康成长创造良好的社会环境
共青团组织要发挥主渠道作用，依托爱国主义教育基地和青少年文化阵地，引导中小学生在实践中磨练意志，砥砺品格。文化部门要进一步加大对文化市场、游戏机房、酒吧等娱乐场所的规范治理力度，切实做好校园周边环境的综合治理工作，净化环境。要严把各类新闻出版物的流通发行关，使格调低下的影视、报刊远离青少年，减少低级消遣文化对他们的负面影响。
6.因势利导，发挥网络资源教育优势
规范、引导中小学生健康上网，组织开展“健康网上行” “个人网页设计大赛”等活动，大力倡导“网络文明公约”。
7.大力开发闲暇资源，健全教育阵地
我们建议结合社区建设，整合老党员、老教师等社会资源，建立中小学生寒暑假教育组织，使其经常接受革命传统教育的熏陶。
这是一个变革的时代，社会的每一点变化都会对中小学生产生巨大影响。面对不断涌现的新生事物，教育者应当更加虚心，对学生思想中的新动态，要抱有宽容的态度、要掌握科学的方法。学校、家庭和社会联起手来，为中小学生的健康成长提供一个良好的环境，为中小学生健康成长共同擎起一片蔚蓝的天空，这是我们教育工作者的责任和义不容辞的义务！
一、现阶段中小学生思想道德状况
（一）积极的思想道德状况
从总体来看，当代的中小学生热爱祖国、关注社会，既主张弘扬遵纪守法、助人为乐、见义勇为、团结友爱的优良传统，又强调建立人与人之间平等、互助、合作的新型人际关系；他们有着较强的自我意识，更务实、更现代、也更重视个人的發展，独立性强；无庸质疑，这一代的中小学生是历史上最优秀的一代。
（二）加强思想道德建设迫在眉睫
思想道德建设迫在眉睫，主要体现为：理想信念淡化；个人功利性强；道德判断存在偏颇；道德认知和行为存在矛盾；好逸恶劳，鄙视劳动；意志力和心理承受能力普遍较弱，心理健康状况不佳。
二、现阶段中小学生思想道德问题的成因剖析
（一）学校德育工作效果欠佳
1.学校德育缺位
学校对学生思想道德教育，往往谈起来重要，做起来次要，忙起来不要，习惯于就教学抓教学，将德育工作挂在嘴上，写在纸上，有计划不执行，有布置无督查，学校德育工作领导小组形同虚设。
2.课程设计重智轻德
3.德育理念滞后，教育手段单一
德育工作只停留在没有情化，缺少理化，教条式的传统灌输式、命令式教育手段，收效甚微，难以达到培养中小学生良好道德品质的目的。
（二）家庭道德教育缺位
大部分家长缺乏科学的教育方法，对孩子的道德成长关心不够，表现为：一是过分依赖学校教育，以为孩子上了学，有老师管教就行了；二是监护人只护不教。三是教育方法不当。一些父母教育方法简单，以打骂代替对子女的批评和约束。四是部分家长身体力行不够。。五是家长重智轻德。
（三）社会环境的消极影响
1.社会风气的影响
社会不良风气无孔不入，一是社会腐败现象的影响。贪污受贿、拜金主义等社会丑恶现象，对中小学生有极大的腐蚀性；二是影视文化的负面影响。一些影视作品、报刊中色情、打斗、凶杀与暴力场面充斥，使一些学生盲目模仿，危害极大；三是贫富差距拉大等某些社会问题，使一些青少年产生信仰危机和价值观混乱；四是适合青少年特点的活动阵地严重缺乏。
2.来自网络的影响
目前网络世界存在三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情。许多孩子因此而逃学、旷课、离家出走，彻夜泡在网吧里，荒废了学业，损害了健康，甚至走上违法犯罪的道路。
3.价值观错位
受拜金主义和享乐主义幸福观影响，相当一部分中小学生判断自己的幸福或不幸福的依据是：家庭条件是否优越，父母有没有本事挣钱，能否满足自己在物质方面的需要等。有的学生甚至认为家里每天省吃俭用的生活使他的生存没有意义。
三、新时期加强中小学生思想道德教育的对策与建议
1.提高德育工作的科学性、针对性、实效性
每位教师都要认真思考如何能够更好地实现德育与智育的有机渗透，充分发挥课堂主阵地的作用，对自己的理念、内容、方式、手段进行反思，从时代特征出发，努力弘扬主旋律；从学生的内心世界和发展需求出发，努力实现德育的生活化、心理学化。通过充分挖掘学科课程中的德育资源，开展体验教育、社会实践活动，努力培养与社会主义国家相适应的“四有”人才。
2.提高思想道德教育在学科中的地位
开展法制教育、环保教育、感恩教育、健康卫生教育，加大并且保证音体美、思想政治等方面的内容教学课时和比例。完善思想道德教育质量考核，加大思想道德教育在教育评估中的比重。完善心理咨询制度，提供切合中小学成长特征的心理咨询，促进学生在身体和心理上健康发展，避免学生眼高手低、心残体健以及两面派等反差极大、不协调现象的出现。
3.加强校园文化建设，优化育人环境
首先，要以“三风”（学风、教风、校风）和“六化”（净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化）建设为重点，努力加强物质文化、行为文化、制度文化和精神文化建设。其次，要以各类师德建设活动为依托，更新教育观念，大力提高师德水平，改善师德状况。再次，要特别关注问题学生群体的教育。最后，切实加强劳动教育、心理健康教育、网络道德教育以及性道德的教育。
4.指导家庭教育，全面提高家长教育素质
必须通过办好家长学校、设立家长开放日、家访等途径和方式，发挥学校的先进引领功能，帮助家长树立正确的人生观、人才观，掌握正确的教育方法，改变家庭重智育轻德育，重知识轻能力的现象。
5.为中小学生健康成长创造良好的社会环境
共青团组织要发挥主渠道作用，依托爱国主义教育基地和青少年文化阵地，引导中小学生在实践中磨练意志，砥砺品格。文化部门要进一步加大对文化市场、游戏机房、酒吧等娱乐场所的规范治理力度，切实做好校园周边环境的综合治理工作，净化环境。要严把各类新闻出版物的流通发行关，使格调低下的影视、报刊远离青少年，减少低级消遣文化对他们的负面影响。
6.因势利导，发挥网络资源教育优势
规范、引导中小学生健康上网，组织开展“健康网上行” “个人网页设计大赛”等活动，大力倡导“网络文明公约”。
7.大力开发闲暇资源，健全教育阵地
我们建议结合社区建设，整合老党员、老教师等社会资源，建立中小学生寒暑假教育组织，使其经常接受革命传统教育的熏陶。
这是一个变革的时代，社会的每一点变化都会对中小学生产生巨大影响。面对不断涌现的新生事物，教育者应当更加虚心，对学生思想中的新动态，要抱有宽容的态度、要掌握科学的方法。学校、家庭和社会联起手来，为中小学生的健康成长提供一个良好的环境，为中小学生健康成长共同擎起一片蔚蓝的天空，这是我们教育工作者的责任和义不容辞的义务！