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有一个好校长就有一所好学校。校长在学校发展中处于决策地位,在学校管理中处于主导地位,在学校领导集体中处于核心地位。校长的作用举足轻重,正如著名教育家陶行知先生所说的那样，“校长是学校之魂”。农村小学的工作是教育工作的第一线，校长素质的高低直接影响农村教育的发展。当好一名农村小学的校长，必须要做到八要，即“要诚、要廉、要勤、要有亲和力、要注重团结、要敢于认错、要正确对待荣誉、要以身作则”。只有这样，你才能立得住脚。
一、要诚
“要诚”即要有诚心。“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这也是一个校长必备的素质和心态。诚心，其实就是以人为本，想教师所想，急教师所急，做教师的贴心朋友，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。例如，学校有一位上了年纪的老教师，由于他身体条件的原因，造成他性格比较暴躁，经常导致发生体罚学生之事，学校班子经常要为解决此事伤透了脑筋，有一次由于学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，局面非常僵硬，校长找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但还是坚持自己的观点，家长一方不肯罢休，经过再三调解，最后总算平息了这件事，校长就按照《教师师德行风若干条例》处理了该教师并扣了有关奖金，但此后这位教师一直对校长耿耿于怀，说校长不关照自己的教师，偏袒学生家长，相当一段时间不理睬校长，对于这种教师，校长既要理解他的身体原因，又不能同情他体罚学生的手段。在学校需要适当岗位时，校长给他调离了岗位，减少他与学生之间经常接触的矛盾，使他觉得这是组织上对他的照顾，激发他工作的积极性，同时化解师生之间的矛盾。其次，平时对于生病教师，或困难教师都要做到尽心尽责地帮助他们，使他们懂得组织上对他的关心和帮助，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我相信，只有诚心诚意地对待每一位教师，校长的工作就会得到大家的支持，学校也就会像大家庭一样温暖，充满生机和活力。
二、要廉
当校长当然不比当官的有权和有钱，但是校长毕竟还有自己的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我认为当校长必须要做到廉洁，因为校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会影响这所学校的形象，都会给教师带来一定的影响，比如说，在调动教师、评职、评优过程中，难免个别教师搞些小恩小惠的东西，校长在这些时候更要把握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事如果不把握好，今后就很难开展工作，还有对于学校的一切收入和职称评聘，教师评优评模等都要公布，进行校务公开，接受群众监督，这样才能树立廉洁的形象，才能取得教师的信任。
三、要勤
勤：就是不怕辛苦、不怕累，为学校的发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。农村小学校长不比城市小学校长当得容易，既要抓质量，又要抓管理，既要赢得上级领导的重视，又要得到老师的支持。所以当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，经常家访，和村民们、老师们经常沟通，帮助村民、老师解决一些实际困难，只有这样，村民和老师才能及时反映学校发展的情况和取得的成绩，也只有这样才能得到各级领导对学校工作的倾力支持。
四、要有亲和力
作为一名农村小学校长，必须平易近人，和蔼可亲，给人一种平等共事，平易近人的感觉。对老师像兄弟姐妹一样对待，对学生和家长像朋友一样真诚相待。只有这样才能与人和谐共处、凝聚人心。校长在平时的工作中要体现亲师爱生的亲和力，使老师有话想跟校长说，有意见敢提，增强教师的主人翁意识和无私奉献的精神。为教师创造一个和谐的工作学习环境，使全体教师形成一个整体，同心协力完成教育的工作目标和任务。学生有问题敢问，敢向老师和校长反映，为学生营造一个良好的学习环境，使学生在和谐的环境下健康成长。
五、要以身作则
古人云：“其身正不令而从”。这说明了一名校长实际行动对学校的影响。作为校长要不断学习，提高自己的文化素质，“活到老学到老”，要做到严于律己，自觉执行各项规章制度和廉洁自律。即使在上下班、备课、上课、改作业、搞卫生等细小的地方也不能搞特殊化，这样才能在师生中树立起威信。
六、要注重团结
校长在教育教学工作中，是连结上级领导和本校师生的纽带，他既传达上级教育部门的精神，又要带领老师和学生去完成教育教学的目的。这就要求校长善于团结人，使大家心往一处想，劲往一处使，形成一个良好的校集体，不独断专横。
七、要敢于认错
作为校长，他也是个常人，也不例外，在工作中难免有失误的地方，要敢于认错，承担责任，决不推卸。许多事实证明，企图掩盖错误，那就一错再错，承认自己的错误，改正错误，进一步弥补，只有这样才能增加校长的信誉。
八、要正确对待荣誉
在荣誉面前，校长要善于推功揽过。为贯彻党的教育方针政策，校长做了许多工作，付出了大量的心血。但是大量的工作还需要老师们的有效工作、学生们的认真学习。如果他们的工作得不到肯定，就难调动他们的工作积极性。因此校长对待名利要谦让，用荣誉来鼓励老师，激励老师。把荣誉让给老师，这是激发老师激情的有力武器。
当然，当好校长还需要更多方面的要求和更高的能力水平，但最起码的要做到以上“八要”，只有这样才能取信于民，调动更广泛的工作积极性，才能得到各级领导对你工作的支持，才能使学校稳步地发展，才能赢得社会对学校的好评。
一、要诚
“要诚”即要有诚心。“诚心”说起来简单，做起来并不那么容易，这也是一个校长必备的素质和心态。诚心，其实就是以人为本，想教师所想，急教师所急，做教师的贴心朋友，处人处事要一分为二，公平、公正，不求亲疏远。例如，学校有一位上了年纪的老教师，由于他身体条件的原因，造成他性格比较暴躁，经常导致发生体罚学生之事，学校班子经常要为解决此事伤透了脑筋，有一次由于学生上课思想开小差，结果以教鞭来教训学生，打得这位学生脸上发肿，家长闹到学校与这位老师要评理，局面非常僵硬，校长找这位教师说理，可他却虽认错了一点，但还是坚持自己的观点，家长一方不肯罢休，经过再三调解，最后总算平息了这件事，校长就按照《教师师德行风若干条例》处理了该教师并扣了有关奖金，但此后这位教师一直对校长耿耿于怀，说校长不关照自己的教师，偏袒学生家长，相当一段时间不理睬校长，对于这种教师，校长既要理解他的身体原因，又不能同情他体罚学生的手段。在学校需要适当岗位时，校长给他调离了岗位，减少他与学生之间经常接触的矛盾，使他觉得这是组织上对他的照顾，激发他工作的积极性，同时化解师生之间的矛盾。其次，平时对于生病教师，或困难教师都要做到尽心尽责地帮助他们，使他们懂得组织上对他的关心和帮助，同样也会换来对校长工作的支持和理解。我相信，只有诚心诚意地对待每一位教师，校长的工作就会得到大家的支持，学校也就会像大家庭一样温暖，充满生机和活力。
二、要廉
当校长当然不比当官的有权和有钱，但是校长毕竟还有自己的一方天地和一点审批权，如何用好校长的权力当然各人有各人的想法，但我认为当校长必须要做到廉洁，因为校长是为人师表的带头人，校长的一举一动都会影响这所学校的形象，都会给教师带来一定的影响，比如说，在调动教师、评职、评优过程中，难免个别教师搞些小恩小惠的东西，校长在这些时候更要把握原则，俗话说：“吃人家的东西嘴软，拿人家的东西手短。”这事如果不把握好，今后就很难开展工作，还有对于学校的一切收入和职称评聘，教师评优评模等都要公布，进行校务公开，接受群众监督，这样才能树立廉洁的形象，才能取得教师的信任。
三、要勤
勤：就是不怕辛苦、不怕累，为学校的发展，脚踏实地勇于奉献的精神，校长就要吃苦在前，享受在后，早上班，迟离校。农村小学校长不比城市小学校长当得容易，既要抓质量，又要抓管理，既要赢得上级领导的重视，又要得到老师的支持。所以当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤，经常家访，和村民们、老师们经常沟通，帮助村民、老师解决一些实际困难，只有这样，村民和老师才能及时反映学校发展的情况和取得的成绩，也只有这样才能得到各级领导对学校工作的倾力支持。
四、要有亲和力
作为一名农村小学校长，必须平易近人，和蔼可亲，给人一种平等共事，平易近人的感觉。对老师像兄弟姐妹一样对待，对学生和家长像朋友一样真诚相待。只有这样才能与人和谐共处、凝聚人心。校长在平时的工作中要体现亲师爱生的亲和力，使老师有话想跟校长说，有意见敢提，增强教师的主人翁意识和无私奉献的精神。为教师创造一个和谐的工作学习环境，使全体教师形成一个整体，同心协力完成教育的工作目标和任务。学生有问题敢问，敢向老师和校长反映，为学生营造一个良好的学习环境，使学生在和谐的环境下健康成长。
五、要以身作则
古人云：“其身正不令而从”。这说明了一名校长实际行动对学校的影响。作为校长要不断学习，提高自己的文化素质，“活到老学到老”，要做到严于律己，自觉执行各项规章制度和廉洁自律。即使在上下班、备课、上课、改作业、搞卫生等细小的地方也不能搞特殊化，这样才能在师生中树立起威信。
六、要注重团结
校长在教育教学工作中，是连结上级领导和本校师生的纽带，他既传达上级教育部门的精神，又要带领老师和学生去完成教育教学的目的。这就要求校长善于团结人，使大家心往一处想，劲往一处使，形成一个良好的校集体，不独断专横。
七、要敢于认错
作为校长，他也是个常人，也不例外，在工作中难免有失误的地方，要敢于认错，承担责任，决不推卸。许多事实证明，企图掩盖错误，那就一错再错，承认自己的错误，改正错误，进一步弥补，只有这样才能增加校长的信誉。
八、要正确对待荣誉
在荣誉面前，校长要善于推功揽过。为贯彻党的教育方针政策，校长做了许多工作，付出了大量的心血。但是大量的工作还需要老师们的有效工作、学生们的认真学习。如果他们的工作得不到肯定，就难调动他们的工作积极性。因此校长对待名利要谦让，用荣誉来鼓励老师，激励老师。把荣誉让给老师，这是激发老师激情的有力武器。
当然，当好校长还需要更多方面的要求和更高的能力水平，但最起码的要做到以上“八要”，只有这样才能取信于民，调动更广泛的工作积极性，才能得到各级领导对你工作的支持，才能使学校稳步地发展，才能赢得社会对学校的好评。