【摘 要】
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【内容摘要】随着素质教育的迅猛发展，学生的综合素质越来越受到人们的关注。六大核心素养的提出，给教育教学带来全新曙光的同时，也给教育教学带来了全新的挑战。本文从“六大核心素养”的概念含义入手，就初中数学教学中如何发展学生的核心素养进行探索，旨在促进学生数学水平提升的同时，实现数学能力、数学情感和数学价值观的发展。 【关键词】初中数学 核心素养 教学策略 多年教学实践，笔者发现传统教学方式，虽然能
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【内容摘要】随着素质教育的迅猛发展，学生的综合素质越来越受到人们的关注。六大核心素养的提出，给教育教学带来全新曙光的同时，也给教育教学带来了全新的挑战。本文从“六大核心素养”的概念含义入手，就初中数学教学中如何发展学生的核心素养进行探索，旨在促进学生数学水平提升的同时，实现数学能力、数学情感和数学价值观的发展。
【关键词】初中数学
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【内容摘要】创客教育强调在教育教学中要强化“基于创造的学习”，将现代信息技术融合作为基础，帮助和引导学习者积极融入为实现应用问题解决而创设的情景，并坚持将问题作为最重要的导向，以此为基础进行大课堂的构建，实施积极的探索实践，让学习者在探究过程中实现协作创新能力、思维发散能力、问题解决能力和知识整合能力的持续性提升。 【关键词】初中思想品德课创客教育运用策略 一、创客教育的基本内涵 创客教育主
【内容摘要】新课程改革以来，对于小学阶段英语教学的追求成为了每一位教师的目标。为了有效的提高小学英语的课堂教学效率，作为教师而言应该首先清醒的认识到这个阶段英语教学的特点，并且给予当下英语课堂那个所面临的挑战以应有的重视，并根据自身的教学实践经验提出相应的解决对策，以确保小学英语教学效率的提高。 【关键词】小学英语 课堂教学 教学特点 面临挑战 一、小学英语教学的特点分析 1.基础性 基础
【内容摘要】随着flash教育的不断深入和发展，很多崭新的教学理念都被运用到了当下的教学中，比如生活化视野下的初中flash教学，就在现在引起了格外的关注和重视。但是经过调查发现，在这方面的教学还存在很多问题。 【关键词】生活化视野初中flash教学问题现状实践策略 将信息技术应用于实际教学中，已经越来越被教育工作者所关注，尤其是flash教学，这种教学策略对学生未来的发展和今后的工作都有极大
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【内容摘要】提问是新课程高中生物课堂教学的重要手段，是课堂教学成功的重要保障。好问题可以引发学生积极思维，培养探索新知的能力，培养学生的问题意识。本文主要从学生的个性差异、学生的学习兴趣、学生的思维及学生的生活等方面探讨了课堂提问的策略。 【关键词】生物 提问 策略 在课堂教学中，提问是教师与学生进行交流的最常见形式。有效的提问，意味着教师可以通过学生回答问题的情况，及时了解学生的知识掌握状况
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【内容摘要】在教学过程中通常面临着诸多的问题，由于学生水平有限，接受能力不同，因此，若采取单一方式进行统一教学，教学效果相对不佳。其中初中阶段数学教学当中亦是如此，受到传统教学模式的制约，不利于数学成绩的提升。所以，为了更好的解决以上问题，做到因材施教，需采取分层教学模式，有针对性的对学生采取科学的教学方法，从而更好的提高学生数学成绩的同时，进一步提高课堂教学效果。 【关键词】分层教学模式初中数
【内容摘要】教师在教学过程中要加强对于学生知识应用能力和动手操作能力的培养，让学生学会“学以致用”，这样才能保证学生所学的信息技术知识可以更好的服务于未来就业与创业。 【关键词】学以致用 信息化 初中信息技术 在知识经济时代，信息技术的应用范围在不断拓展，信息化素质已经成为一个人的必备素质。尤其是对于初中生而言，学好信息技术课程，对日后投入新的学习、生活乃至工作都具有十分重要的现实意义。 一
【内容摘要】随着新课改的深入实施，教师的教学理念发生了一定的变化，教学方式也有所改变，这在一定程度上提升了学生的学习水平。在高中数学教学中，越来越多的教师认识到要想激发学生的学习兴趣，促使学生积极主动地参与到问题探究之中，就需要坚持快乐教学的理念。本文主要围绕高中数学教学，就如何才能够实现快乐教学进行简要的探究。 【关键词】高中 数学教学 快乐教学 前言 “快乐教学”，指的是在教学过程中，教
【内容摘要】新课改提出了学生动手能力培养的重要性，要求教学过程中以学生为主，围绕学生开展教学。初中物理作为一门重要课程，在教学过程中，要想培养学生的动能能力，教师就必须积极响应新课改要求，有策略的引导学生学习。本文就初中物理教学中培养学生动手能力的有效策略作了相关分析。 【关键词】初中物理 学生 动手能力 策略 引言 就当前初中物理教学来看，传统教学模式的影子依然存在，课堂上，教师占据着绝对