论文部分内容阅读
摘要：眼下农村家庭的教育问题令人担忧，主要体现在：对孩子的期望过高、压力过重;认为读书无用;父母不良的生活习惯影响;认为教育是学校的任务;溺爱孩子和不和睦家庭的影响等等。本人对待这些问题的对策：家校配合，告诉家长做好榜样，绝不能放纵孩子，应用心欣赏、让其自由发展。
关键词：农村家庭;教育问题
“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。”随着社会的不断发展，这个观念逐渐为城市广大父母所理解和接受，而农村家庭环境对孩子的教育令人担忧的问题。
一、寄托希望、压力过重
父母们望子成龙，望女成凤的心里易使家庭教育偏离方向，父母把自己没有实现，没做成的都转而寄期望于孩子来完成，他们常常根据自己的愿望为孩子制定奋斗目标，并照此目标对孩子的教育，根本不考虑是否适合孩子或、孩子是否感兴趣，因而常违背孩子的愿望，强迫其学习，造成孩子不能很好地发挥自己的个性特长。压力太重，不能健康地成长。
二、读书无用论
农村很多的父母，由于不堪于农活的艰辛而外出打工，受到了一些社会上的一些读书无用等说法的影响，也看到了一些誓言旦旦的所谓成功迹，以及看到了一些大学生找不到工作，加上自己没知识也能一个月挣一两千元钱，就认为了读书无用，又因自己外出时把孩子留给爷爷奶奶照看不放心，他们就干脆不让孩子读书，带在身边还能做点小工，挣些钱补贴生活，他们哪知道读书是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。他们只知道像他们的孩子读书也不能上大学，即使上了大学也没有工作，不能挣很多钱，读书没有用。
三、父母“好”榜样
家庭教育注重以身作则，父母亲的榜样作用对子女的潜移默化 影响往往胜过口头说教，现在很多农村家庭并没有意识到自己的行为对子女的影响，他们的教育方式带有很强的随意性，自己言行不一致，特别是现在很多家庭染上了打麻将，打牌甚至赌“六合彩”等不良的生活习惯，他们甚至还带自己的子女一起参加，有些家长们自己不干，认为孩子的“心水灵”把整百整百的钱给孩子来赌，对郭的成长产生了极严劣的影响。
四、认为教育乃学校之事，与自己无关
农村的很多父母忽略了自己的教育职责，由于社会普遍关注的焦点的学校教育，父母更多的考虑的学校教育，忽略了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键，现在在农村，最普遍的一句话就是：去学校读书了他就会了，甚至连最起码的礼貌问题也是说这句话。农村很多家长认为自身的文化水平不高无法在学业上辅导子女，他们对子女的关心和监督，仅仅是一句“做完作业了吗？”他们不知道如何测评。他们这样对教育职责的漠视，教育理念的偏颇自然导致家庭教育的出错。
五、使用暴力，不和睦家庭成员的影响
家庭和睦对子女的心理健康发展起着关键的作用，父母不和易造成学生情绪不稳定，心理失衡，行为方式易产生偏差。有些脾气暴躁的父母为家庭小事争吵，甚至使用暴力，这样在孩子的心理会存在一种想法：只有武力才能解决问题，父母能这样，我为什么不行，特别是父母离异的家庭对孩子的伤害是非常强烈的。由于父母不和，往往照顾不上孩子，学生学习，生活处于一个不安定的環境中，这会摧残着孩子幼小的心灵，扭曲他们对事物的看法，离异后再婚的父母，又由于新家庭配偶的态度问题，有的对子女与新配偶的关系不和又产生新的家庭纠纷，在孩子面前争吵，甚至又使用暴力，结果往往让情绪不稳定，无所适从。
六、溺爱孩子
爱孩子是每个人的习惯，尤其是独生子女家庭，几个大人只围着一个孩子打转转，对于孩子的一些力所能及的事，这也不用那也不用做，加上现在农村生活有所改善，整天给孩子买这买那。久而久之，孩子就成了饭来张口，衣来伸手的习惯了。
从以上几个方面的问题分析可以看出，农村家庭教育存在着诸多问题，为了改善农村家庭教育，我提出以下几点意见和建议：
1.更新观念，做好榜样
农村家庭教育存在的问题中，最重要的一点是与家长的观念和教育能力过低有关系。其实农村环境就是一个天然的教育课堂，子女们在和父母亲友及其他家庭成员的共同劳作中，体验到的不仅是生活的艰辛，而且还是一种合家协作教育，同时也是一种亲情教育。家长们不能在做完农活后的空闲中，有事没事就去赌摊边瞧瞧，玩点小意思。在日常生活中，自己要言行一致，不失信于子女，用自己的形象为孩子们做好榜样。不知父母不要当着孩子的面互相争吵，彼此拆台。
2.家校密切配合
作为教师，除加强学校教育以外，必须重视家庭对学生身心发展的影响，进一步密切家庭与学校的联系，增强家长的教育意识，提高家庭教育水平，针对学生在学习过程中出现的问题，指导家长开展家庭教育，有的放矢地对学生进行心理健康辅导。对于父母外出打工的学生们，学校应多与学生的委托人联系，要求他们除了进行一些思想教育外，还要督促孩子写各作业，搞学习。
3.绝不放纵孩子
孩子虽小，但也是一个独立，自尊的个体。尊重孩子是最基本的教育原则，但也不能放纵孩子，任何教育方法都要做到适可而止。特别是父母已外出，留守给爷爷奶奶的孩子们。他们得不到父母严格的教育，一旦离开了学校就忘了尊重老人，对自己的爷爷奶奶大吼大叫，提出很多不合理的要求，老人们往往认为他们还小，不懂事的表现，那就错了，因为一旦孩子的无理行为得不到纠正，他们就会从这种无理的重复中，形成了不良的品德和行为习惯，因此，父母、爷爷、奶奶们绝不能放纵孩子。
4.用“心”欣赏，自由发展
孩子的心，是幼稚的心，敏感而脆弱，它特别需要表扬和鼓励。孩子们渴望得到父母、亲人及老师的重视，关心。在许多孩子眼里，父母根本不知道自己真正需要什么，在干什么？而一个人的童年经历往往会影响他的一生。这就需要家长们用“心”欣赏，允许孩子有一样自己喜欢的东西（特长）。
要想孩子能健康地成长，要做到家校配合，需要家长做好榜样，绝不能放纵孩子，应用心欣赏、让其自由发展，即使考不上大学，也会有健康人生，幸福人生。
关键词：农村家庭;教育问题
“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。”随着社会的不断发展，这个观念逐渐为城市广大父母所理解和接受，而农村家庭环境对孩子的教育令人担忧的问题。
一、寄托希望、压力过重
父母们望子成龙，望女成凤的心里易使家庭教育偏离方向，父母把自己没有实现，没做成的都转而寄期望于孩子来完成，他们常常根据自己的愿望为孩子制定奋斗目标，并照此目标对孩子的教育，根本不考虑是否适合孩子或、孩子是否感兴趣，因而常违背孩子的愿望，强迫其学习，造成孩子不能很好地发挥自己的个性特长。压力太重，不能健康地成长。
二、读书无用论
农村很多的父母，由于不堪于农活的艰辛而外出打工，受到了一些社会上的一些读书无用等说法的影响，也看到了一些誓言旦旦的所谓成功迹，以及看到了一些大学生找不到工作，加上自己没知识也能一个月挣一两千元钱，就认为了读书无用，又因自己外出时把孩子留给爷爷奶奶照看不放心，他们就干脆不让孩子读书，带在身边还能做点小工，挣些钱补贴生活，他们哪知道读书是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。他们只知道像他们的孩子读书也不能上大学，即使上了大学也没有工作，不能挣很多钱，读书没有用。
三、父母“好”榜样
家庭教育注重以身作则，父母亲的榜样作用对子女的潜移默化 影响往往胜过口头说教，现在很多农村家庭并没有意识到自己的行为对子女的影响，他们的教育方式带有很强的随意性，自己言行不一致，特别是现在很多家庭染上了打麻将，打牌甚至赌“六合彩”等不良的生活习惯，他们甚至还带自己的子女一起参加，有些家长们自己不干，认为孩子的“心水灵”把整百整百的钱给孩子来赌，对郭的成长产生了极严劣的影响。
四、认为教育乃学校之事，与自己无关
农村的很多父母忽略了自己的教育职责，由于社会普遍关注的焦点的学校教育，父母更多的考虑的学校教育，忽略了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键，现在在农村，最普遍的一句话就是：去学校读书了他就会了，甚至连最起码的礼貌问题也是说这句话。农村很多家长认为自身的文化水平不高无法在学业上辅导子女，他们对子女的关心和监督，仅仅是一句“做完作业了吗？”他们不知道如何测评。他们这样对教育职责的漠视，教育理念的偏颇自然导致家庭教育的出错。
五、使用暴力，不和睦家庭成员的影响
家庭和睦对子女的心理健康发展起着关键的作用，父母不和易造成学生情绪不稳定，心理失衡，行为方式易产生偏差。有些脾气暴躁的父母为家庭小事争吵，甚至使用暴力，这样在孩子的心理会存在一种想法：只有武力才能解决问题，父母能这样，我为什么不行，特别是父母离异的家庭对孩子的伤害是非常强烈的。由于父母不和，往往照顾不上孩子，学生学习，生活处于一个不安定的環境中，这会摧残着孩子幼小的心灵，扭曲他们对事物的看法，离异后再婚的父母，又由于新家庭配偶的态度问题，有的对子女与新配偶的关系不和又产生新的家庭纠纷，在孩子面前争吵，甚至又使用暴力，结果往往让情绪不稳定，无所适从。
六、溺爱孩子
爱孩子是每个人的习惯，尤其是独生子女家庭，几个大人只围着一个孩子打转转，对于孩子的一些力所能及的事，这也不用那也不用做，加上现在农村生活有所改善，整天给孩子买这买那。久而久之，孩子就成了饭来张口，衣来伸手的习惯了。
从以上几个方面的问题分析可以看出，农村家庭教育存在着诸多问题，为了改善农村家庭教育，我提出以下几点意见和建议：
1.更新观念，做好榜样
农村家庭教育存在的问题中，最重要的一点是与家长的观念和教育能力过低有关系。其实农村环境就是一个天然的教育课堂，子女们在和父母亲友及其他家庭成员的共同劳作中，体验到的不仅是生活的艰辛，而且还是一种合家协作教育，同时也是一种亲情教育。家长们不能在做完农活后的空闲中，有事没事就去赌摊边瞧瞧，玩点小意思。在日常生活中，自己要言行一致，不失信于子女，用自己的形象为孩子们做好榜样。不知父母不要当着孩子的面互相争吵，彼此拆台。
2.家校密切配合
作为教师，除加强学校教育以外，必须重视家庭对学生身心发展的影响，进一步密切家庭与学校的联系，增强家长的教育意识，提高家庭教育水平，针对学生在学习过程中出现的问题，指导家长开展家庭教育，有的放矢地对学生进行心理健康辅导。对于父母外出打工的学生们，学校应多与学生的委托人联系，要求他们除了进行一些思想教育外，还要督促孩子写各作业，搞学习。
3.绝不放纵孩子
孩子虽小，但也是一个独立，自尊的个体。尊重孩子是最基本的教育原则，但也不能放纵孩子，任何教育方法都要做到适可而止。特别是父母已外出，留守给爷爷奶奶的孩子们。他们得不到父母严格的教育，一旦离开了学校就忘了尊重老人，对自己的爷爷奶奶大吼大叫，提出很多不合理的要求，老人们往往认为他们还小，不懂事的表现，那就错了，因为一旦孩子的无理行为得不到纠正，他们就会从这种无理的重复中，形成了不良的品德和行为习惯，因此，父母、爷爷、奶奶们绝不能放纵孩子。
4.用“心”欣赏，自由发展
孩子的心，是幼稚的心，敏感而脆弱，它特别需要表扬和鼓励。孩子们渴望得到父母、亲人及老师的重视，关心。在许多孩子眼里，父母根本不知道自己真正需要什么，在干什么？而一个人的童年经历往往会影响他的一生。这就需要家长们用“心”欣赏，允许孩子有一样自己喜欢的东西（特长）。
要想孩子能健康地成长，要做到家校配合，需要家长做好榜样，绝不能放纵孩子，应用心欣赏、让其自由发展，即使考不上大学，也会有健康人生，幸福人生。