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“双师型”教师概念是一个重要、复杂而又模糊的概念,本质上它呈现出“绳状”结构特征,具有双重性、交融性、生长性；其内涵结构主要包含任务结构、能力结构、经历结构及来源结构四个方面；将来“双师型”教师概念内涵发展的趋势是“一体化”的整合.
“双师型”教师内涵的“绳状,,结构分析
【摘 要】
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“双师型”教师概念是一个重要、复杂而又模糊的概念,本质上它呈现出“绳状”结构特征,具有双重性、交融性、生长性；其内涵结构主要包含任务结构、能力结构、经历结构及来源结
【机 构】
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浙江省金华市教育局教研室,浙江金华,321017
【出 处】
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职教天地
【发表日期】
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2011年1期
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