班干部是一个班级的骨干力量，是班主任的左膀右臂，班干部工作开展得好，既可以锻炼干部的能力，又可以大幅减轻班主任的负担，还能取得最佳的管理效果。13年的班主任工作实践告诉我，班主任应该为班干部搭好“台子”，让班干部去唱好班级管理工作的这台“大戏”。
　　一、班主任应该为班干部的产生搭好台子，让其自己去“唱戏”
　　班干部的产生是“任命制”“海选制”还是“竞选制”，效果是大不一样的。班主任直接任命班干部，会使“民主”意识越来越强地学生们觉得班主任太“专制”，剥夺了其他学生的机会和权利，就会对班干部、甚至是对班主任产生抵触情绪，班干部也会觉得自己似乎是“名不正，言不顺”;实行“海选制”，很可能选举出来的是那些平时“人缘”比较好，但未必组织能力强的学生;而实行“竞选制”则可以克服以上两种方式的弊端，既充分发扬了民主，培养了学生们的民主、竞争意识，又了解了哪些同学有参选的意愿和能力，而且对学生们的演讲能力也是一次很好地锻炼。所以，班主任应该为班干部的产生搭好台子，也就是推行竞选制度，事先做好充分动员，让学生竞争上岗。
　　班集体组建之初，我就宣布了本班的班干部将由竞选产生，并对学生进行了充分动员，帮助学生深入分析了当好班干部对个人成长和班级建设的重大意义，动员每一位同学都要积极参与，抓住这一次难得的锻炼机会。为了不致仓促，我们留下了一个月的酝酿和展示才能的时间，让学生充分地考虑：自己有哪方面的特长？哪个岗位最适合自己为班集体做贡献？自己的“施政纲领”是什么？另外，在这一段时间里，各位同学可以“毛遂自荐”，自觉承担班级的一些工作，以充分展示自己的组织、管理能力。为了排除部分学生缺乏自信和怕竞选失败“没面子”的心理，我多次在班内强调，竞选班干部重在参与，只要能勇敢地走上讲台就是对自己的一次历练，选不上也并不“丢人”。在此期间，我也同部分能力较强的学生进行了沟通，了解了他们的想法，并给予了一定的鼓励和引导。最后，竞选如期举行，因为前期做了比较充分地准备，竞选现场的气氛非常热烈，大多数学生都勇敢地走上了讲台，发表了自己的“竞选”演说，同学们精彩地表现博得了阵阵热烈的掌声。最后，根据演讲情况并结合前一个月的表现，以无记名投票的方式选出了本班强大的班干部队伍。
　　二、班主任应该为班干部开展工作“搭台”，让班干部去“唱戏”
　　竞选产生的班干部工作热情很高，班主任应为他们顺利开展工作搭建“台子”，让他们自己去“唱戏”。
　　首先，班主任要抓住契机帮班干部树立威信。
　　班干部的工作只有取得全班学生的理解和支持才能顺利开展，这就需要班主任抓住一些有利的契机帮助其树立威信。我们班在劳动值周时，学校教育处要求班长对每个岗位的执勤情况进行检查，在第二天早晨集合时进行讲评，对在检查中发现的好人好事要进行点名表扬，对发现的问题要进行不点名地批评。第二天，我们的班长讲评得非常出色，不仅对前一天的情况讲得特别全面，而且对当天的工作提出了自己的希望，一点也没有磕磕绊绊。我在一旁听着特别高兴，班长讲完后，我带头为班长鼓起掌来，教育处的老师也竖起了大拇指。我微笑着说：“我真为我们有这么一位认真负责的班长而高兴！”全班响起了雷鸣般的掌声。从学生们的反响中，我明显的感觉到，我的话在学生中引起了强烈的共鸣，学生们热烈的掌声是对班长工作的赞许和肯定。
　　其次，班干部要有 “唱戏”的机会。
　　外因必须通过内因才能起作用。班干部威信的树立离不开班主任的“搭台”作用，但真正的威信更需要班干部用自身的言行去树立，这就需要他们有“唱戏”的机会，而一些大型集体活动就是这样的好机会。在我校开运动会之前，我把班干部们召集在一起对他们说：“运动会是增强班级凝聚力的好机会，也是充分展示你们的组织才能、在同学面前树立威信的好机会！这次运动会的各项工作都由你们去组织和安排，你们去进行协商、分工，发挥自己的聪明才智，希望你们能‘八仙过海，各显神通’，不要辜负了大家的信任！”在班干部们的带动下，同学们参加运动会的热情高涨，对各个项目进行了充分训练。最后，好几个团体项目都取得了年级第一的好成绩，有的班干部还自发到社会上拉来了矿泉水、巧克力等“赞助”，运动会当天各项事情都有专人负责，搞得井井有条，不仅高效完成了为全校运动会服务的任务，获得了“优质服务班”的光荣称号，而且被评为“宣传先进班”，每位同学积极为班集体争荣誉的热情非常高。本次班干部“唱戏”活动大大增强了班级的集体凝聚力，也大大提高了班干部在同学中的威信。
　　在我和班干部以及全班同学的共同努力下，我们班级在各个方面表现都非常突出，无论是学习成绩还是集体活动都走在了全年级的前列，本班连年被学校评为“先进班集体”“优秀团支部”，2013年被评为“石家庄市优秀班集体”“石家庄市优秀团支部”。
　　总之，要搞好一个班集体，要正确处理好班主任和班干部的关系，需要班主任“搭台”，班干部“唱戏”。