【摘 要】
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本文以快递包装的市场调查为基础,主要研究太原市市面上参与邮寄商品的分类、快递包装的可识别性及二次利用方面所存在的问题,并根据存在的问题提出快递包装低碳化的设计思路
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本文以快递包装的市场调查为基础,主要研究太原市市面上参与邮寄商品的分类、快递包装的可识别性及二次利用方面所存在的问题,并根据存在的问题提出快递包装低碳化的设计思路及方法。
Based on the market research of courier package, this paper mainly studies the classification of courier goods in Taiyuan market, the identifiability of courier package and the problems in secondary reuse. According to the existing problems, it puts forward the design of courier packaging low carbonization Ideas and methods.
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根据我国当前的教育与就业背景、大学生的就业情况与市场需求的现状,以及现有的教育制度与模式,为进一步缓解就业压力,提高大学生的就业能力,更有效地利用人才资源,深入研究
摘 要：语气词普遍存在于我们的日常交际生活中，我们在交流中所带有的语气词能够直观的表达自己的情感，语气词教学是语文教学过程中的重要组成部分和重点操作环节，实际生活中也可常用到语气词内容，初中语文教学中，语气词相对较多，其便利性与重要性不言而喻。但语气词一直是不被大家所重视的词语，我们应根据初中生的知识水平和教师的教学水平对语气词进行一个简单的概述，并让初中生们深入了解一下语气词在语文教学中作用，提
摘 要：所谓研究性学习教学，实际上就是组织学生进行课程理念、研习方式主动性探究的一类行为过程，尤其对于高中英语课程来讲，更需要在合理时间内创设生活化交流情境，督促学生利用网络、图书馆等渠道切实感受英语知识衍生细节，进一步为高中生个体生存竞争技能强化、思维创造成就舒展，奠定基础。因此，笔者决定联合我国高中英语课程进行研究性学习教学管理方案制定，希望能够辅助高中生更为全面地掌握英语学科关键性知识内容，
《新课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者.”课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程,每一个学生都是生动独立的个体,是课
摘 要：根据机械制图课程的教学特点，恰当地选用直观教学手段，通过实物、直观教具和现代化教学技术手段、实践环节与理论教学的结合，联系职业学校学生的特点，利用学生的多种感官，提高教学效果。 关键词：机械制图；直观教学；想象力；虚拟模型 机械制图是一门既有系统理论，又有较强实践性的专业基础课。图样表达弥补语言和文字描述的不足，表达机器设备和工程建筑结构形状运动轨迹，被誉为“工程语言”。对该课程掌握的
摘 要：“情境教育”之“情境”是“有情之境”，是“活动之境”，是一个有情有趣的网络式的师生互动的广阔空间。创设情境就是由师生共同去构建一个“认知平台”，以情境的创设，去激活学生的创新思维。在情境课堂上，引导学生自主学习，学生在自己的参与实践中会产生诸多复杂的心理体验，从而使学生在情感、态度、价值观方面得到全面的发展。 关键词：创设情境；主动参与；自主学习 一、创设情境策略的运用 1.生活情境
随着互联网时代大学英语教学改革的推进及第一课堂课时不断的压缩,第二课堂活动的开展日益受到各高校的重视。毋庸置疑,英语第二课堂的发展能够极大调动学生学习英语的兴趣和
摘 要：职业院校学生的诸多学习特点要求我们必须采用多种形式相结合的课堂教学模式，以专业为依托的场景式教学，情感体验式教学，课内外相结合的模式促使学生学以致用；激情导入与学生自主研读相结合；小组讨论，合作探究，提高学生的竞争意识和团队精神；多种模式的运用促使学生提高运用英语的能力，取得事半功倍的效果。 关键词：英语课堂；场景；情感；课内；课外；自主阅读；小组讨论 职业院校的学生来自不同地区、不同
随着教育教学改革的展开和推广，研究性教学这个新的教学理念越来越引起广大的教育工作者的关注。倡导积极主动，勇于探究的学习方式，力求通过各种不同形式的自主学习和探究活动，让学生体验知识的發现和创造历程，是这一理念的一种表现形式。如何将这先进的教学理念转化为课堂的行为，使学生能够在老师的引领下，学会发现、学会学习，从而有效的提高学生的数学素养。带着这一想法，笔者开设了这节探究课——“圆的切线方程在圆锥曲
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