【摘 要】
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在经典诵读课中合理地运用多媒体技术,能使学生在短短的40分钟里跨越千年时空,走进诗词的意境,触摸诗词的脉搏,倾听到诗人的情感,培养学生的审美情操,从而提高经典诵读课的教
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在经典诵读课中合理地运用多媒体技术,能使学生在短短的40分钟里跨越千年时空,走进诗词的意境,触摸诗词的脉搏,倾听到诗人的情感,培养学生的审美情操,从而提高经典诵读课的教学效果。
The rational use of multimedia technology in classical recitation class enables students to cross the millennium in a matter of 40 minutes, enter the artistic conception of poetry, touch the pulse of poetry, listen to the emotion of the poet, and raise their aesthetic sentiment so as to enhance their aesthetic sentiment The teaching effect of classical recitation class.
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