【摘 要】
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【正】一、实现政治教学观念的四个转变1.由"先教后学"转向"先学后教"。过去的老师只注重"教",一进课堂就独霸讲坛,滔滔不绝,使学生昏昏欲睡,信息吸收率低,新知学得糊里糊涂,
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【正】一、实现政治教学观念的四个转变1.由"先教后学"转向"先学后教"。过去的老师只注重"教",一进课堂就独霸讲坛,滔滔不绝,使学生昏昏欲睡,信息吸收率低,新知学得糊里糊涂,得不到及时巩固,而教师却要求学生课后再去看书,这种"先教后学"的模式,使学生处于被动的学习地位,效率低下,效果极差。现代素质教育主张在充分发挥教师的主导作用下,广泛地让学生主动参与,积极思考,亲自实践,从而培养学生
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