【摘 要】
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<正>英语课程标准中指出英语教学不仅要有效发展学生语音、语法、词汇等语言知识,更应当有效发展学生听、说、读、写的语言技能。读不仅是学生应备的语言技能,同时也是学生开
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<正>英语课程标准中指出英语教学不仅要有效发展学生语音、语法、词汇等语言知识,更应当有效发展学生听、说、读、写的语言技能。读不仅是学生应备的语言技能,同时也是学生开阔眼界,获取丰富信息的有效渠道。然而现行英语教材承担着过多的使命,侧重于英语语言知识的教学和训练,阅读材料更侧重于学生的听、说、写的训练和复用,且篇幅短、少,对阅读的训练更侧重于精读,而难以实现真正意义上的'阅读'。课外阅读是保证学生阅读训练和语言输入的有效途径。然而当前小学英语教
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前不久，有幸参加了南通市举办的李吉林的情境教育主题演讲大赛，在繁忙的教育教学工作之余，笔者在回忆中细细找寻自己作为一名小学美术教师的成长足迹。回首过去，感慨万千，恍惚中好似做了一场心灵的穿越。成长的经历仿佛变成了一道时光轴，第一站便是十八岁。 一、崇尚技法——在情境之外摸索 那是1997年的夏天，初次走进江苏省南通师范第三附属小学的校园，所上的第一节美术课，叫有趣的圆形。那时的年轻教师大都属于
<正>随着新一轮课程改革的不断深入,新的教学理念早已深入人心,广大高中英语教师眼于关注学生语言能力的发展,努力激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与自主探究、质疑问难,
用射频磁控溅射法在纯氩气或氩气／氧气混合气体中溅射纯硅靶制备SiOx（x〈2）薄膜。X射线光电子谱（XPS）分析证实，射频功率对x值起决定作用。当射频功率低时，所制备的薄膜是化学计量比
进入高中学习，实行文理分科。学文还是学理？这个选择既伤脑筋也很重要，它关系着大学的专业方向和今后的人生走向。 对高中阶段文理分科，历来是有争议的。从培养人的角度出发，应该说过早分科，有着严重缺欠与危害。这让我们想起了梁思成先生1948年在清华大学作的一次题为《半个人的时代》的讲演，他对文理分家导致人的片面化的问题，作了尖锐的批评。他指出，把科技与人文分家最终导致了两种畸形人出现，即“只懂技术而灵
本文结合激活过程中光电流变化规律和成功激活后阴极表面模型，研究了NEA GaN和GaAs光电阴极激活机理的异同。实验表明：NEAGaN激活过程中光电流不象GaAs那样按近似指数规律的包
如何让学生爱上数学课，这是困扰数学老师的重要课题。二十年的教学实践，我对如何使学生爱上并学好数学有些独特见解： 首先，应该让学生明白数学课程的意义。在基础教育阶段，数学是一门与社会生活联系相当紧密的学科，学好数学可以解决很多实际生活的问题，可以使脑瓜变得更灵活，可以为其他课程的学习打下坚实的基础。每接触一批新的学生，我不会忙着给他们开新课，而是从祖国和世界数学发展的历史讲起，激发他们的求知欲望，
<正>让小学生写好汉字是小学语文教学的重点内容之一。但是,随着信息化时代的到来,现在,在小学语文教学中,忽视了对小学生写字能力的培养。小学生中有的学生身子侧坐着写字;
<正>素质教育的不断推行以及新课程的改革让众多教师和家长对于音乐课程有了一个新的认识并日益开始重视起来。音乐课程是小学德智体美劳全面发展的一项重要课程,为了能让小
采用直流磁控溅射法在清洁玻璃基片上制备了掺钨氧化铟(IWO)透明导电氧化物薄膜。研究了氧分压及其退火处理对IWO薄膜光电性能的影响。实验发现薄膜的光电性能对氧分压非常敏
电子书包，主要是一种利用信息化设备进行教学的便携式终端。主要的承载平台是电子产品。电子书包相较于传统课本来说，有很多独具特色的优点。 电子书包在教学实践中的使用，最大的优势就是它的存储量非常大，内含教学资源丰富。传统课本是分科的，因此，小学生通常每人都要拥有语、数、英、自然社会、音乐等各个学科的不同课本。而电子书包承载于质量较轻，形状较小的电子产品平台中，能够存储的资源就非常丰富。电子书包是有针