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面临新课标、新教材、新高考，如何更好地在课堂教学中培养和提高学生各个专业和不同层次的学科综合核心素养，这一问题n正成为当前我国高等教育课程建设中的一个重要议题。教学设计对于课堂教学尤为重要，与以往传统的教学设计相比，当下的教学模式以及n教学活动是基于学科本身的核心素养所开展的，更加注重学生从理论知识走向实践知识的模式转变，教师应该着眼于新的教学实际，创新自n己的教学模式和教学手段，有效开展高中思政课。