【摘 要】
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教学目标: 1.通过联系生活、字理识字、扩词等多种方式认识“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”,会写“讲、观”等8个字。会写“坐井观天、井沿”等7个词语。 2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,懂得故事中蕴含的道理:认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。 教学过程: 第一课时 一、谈话导入,揭示课题 1.同学们,老师今天带着两个小伙伴来到了咱们的课堂上,它们
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教学目标:
1.通过联系生活、字理识字、扩词等多种方式认识“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”,会写“讲、观”等8个字。会写“坐井观天、井沿”等7个词语。
2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,懂得故事中蕴含的道理:认识事物,看待问题,站得高才能看得全面。
教学过程:
第一课时
一、谈话导入,揭示课题
1.同学们,老师今天带着两个小伙伴来到了咱们的课堂上,它们是谁?(出示小鸟和青蛙的图片)当青蛙遇上小鸟,它们之间会发生什么故事呢?我们一起走进今天的课文《坐井观天》。(出示课题)
2.伸出小手跟我一起板书课题,学习“井”字,儿歌识记:水井深深多危险,要在口上加栏杆。
3.“观”在写时要注意左窄右宽,“又”的第二笔是长点,“见”的首笔竖紧贴着竖中线。请你在田字格里工工整整地先描一个,再写一个,最后对照。
4.出示象形字“观”,解释字义帮助理解。观:用眼睛认真地观察周围的一切,而不仅仅是用眼睛看。那你能用自己的話说说什么是“坐井观天”吗?
5.这是一则寓言故事,寓言故事往往藏着道理,也就是寓意。那么,《坐井观天》会藏着什么道理呢?
二、初读课文,学习生字词
1.快看,词语娃娃先来迎接大家啦!我们和它们打个招呼吧!先自己读一读,我们再开火车读。
坐井观天
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