教学目标：
　　1.通过联系生活、字理识字、扩词等多种方式认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，会写“讲、观”等8个字。会写“坐井观天、井沿”等7个词语。
　　2.分角色正确、流利、有感情地朗读课文。
　　3.理解课文内容，懂得故事中蕴含的道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、谈话导入，揭示课题
　　1.同学们，老师今天带着两个小伙伴来到了咱们的课堂上，它们是谁？（出示小鸟和青蛙的图片）当青蛙遇上小鸟，它们之间会发生什么故事呢？我们一起走进今天的课文《坐井观天》。（出示课题）
　　2.伸出小手跟我一起板书课题，学习“井”字，儿歌识记：水井深深多危险，要在口上加栏杆。
　　3.“观”在写时要注意左窄右宽，“又”的第二笔是长点，“见”的首笔竖紧贴着竖中线。请你在田字格里工工整整地先描一个，再写一个，最后对照。
　　4.出示象形字“观”，解释字义帮助理解。观：用眼睛认真地观察周围的一切，而不仅仅是用眼睛看。那你能用自己的話说说什么是“坐井观天”吗？
　　5.这是一则寓言故事，寓言故事往往藏着道理，也就是寓意。那么，《坐井观天》会藏着什么道理呢？
　　二、初读课文，学习生字词
　　1.快看，词语娃娃先来迎接大家啦！我们和它们打个招呼吧！先自己读一读，我们再开火车读。
　　坐井观天