吉布斯函数在无机和分析化学教学中的核心地位

来源 :现代教师教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:goodlyn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】无机及分析化学是工科院校许多专业学生的专业基础课,课本中难理解的电化学内容较难;可以通过吉布斯函数这个根源,来推导公式的来源,使得学生可以很容易掌握电化学方面可内容,不需要去硬性记忆许多公式,使得学生真正掌握这部分内容。
  【关键词】无机及分析化学;电化学;吉布斯函数
  1 无机及分析化学在工科教学中的地位
  无机及分析化学是材料、化工、环境、制药等专业的基础课,为学生今后的专业课学习提供一定的理论基础,因此,该课程发挥着日益重要的作用。无机及分析化学该课程知识点多,概念及基本理论很多,但是该课程的分配学时不很多,因此该课程的教学不可能很细致深入,为了在较短暂时间内,把这门课程的教学工作完成得更出色,有必要研究该课程的基本体系,这样在教学中,围绕一根红线进行教学,这根红线贯穿于整个教材的始终。
  2 无机及分析化学主要包含的内容
  无机及分析化学该门课程,主要内容包括:化学热力学、溶液及其性质、分子轨道理论、沉淀滴定、酸碱滴定、氧化还原滴定和配位滴定,上述内容中绝大多数基本公式的推导来源于吉布斯函数。
  3 吉布斯函数在无机化学和分析化学中的应用实例
  我们在首先掌握吉布斯函数最起初公式,△Gr=△Gθr+RT1nJ= RT1nJKθ, 因此我们根据这个最初公式,可以判断一个化学平衡移动的方向,可以判断反应进行的方向,也可以判断沉淀是否可以发生,判断沉淀或配合物之间的转化反应。尤其在电化学应用领域,需要指出的是,氧化还原反应可以看成电子的得到与失去,我们可以近似理解为电子在恒定电压下,克服电场力做功,因此,一个电子在稳定电场中运行所作的功大小为qU,q为一个电子的电量为1.6×10-19库仑,发生1摩尔电子电量所作的功为1.6×10-19×1.02×1023,这个数值为96500库仑,我们称之为法拉第常数,用F表示,在电化学领域,U为电位高的正极与电位低的负极之间的电位差值,此功为非体积功,为负功,所以在电化学领域,我们可以得到一个经典公式△Gr=-nF(E+-E-) ,△Gθr=-nF(Eθ+ -Eθ-),我们根据上面公式,很容易得到:(E+-E-) =(Eθ+ -Eθ-)-RTnF1nJ,因此我们在计算一个电池反应时,如果不知道方向,完全可以假设一个方向,进行计算,如果J小于1,实际反应与假设是相反的,如果J大于1,实际反应与假设是相反的。这样就避免了许多教材中电化学计算公式的混乱。通过这种追根求源的推导,可以让学生很轻松学习电化学知识,这一块是许多学生学习感到很棘手的,许多老师也不能完全理解教科书上的公式。
  4 最近3年这门课程教学感受
  无机及分析化学这门课程的教学中,学生平时学习中,认识到分子结构,配位化学和电化学比较难,通过本人将吉布斯函数引入到配位化学与电化学教学中,已经取得良好效果。
其他文献
【摘要】新课改的实施,对培养学生的各方面的能力提出了更高的要求。要实现这一点,必须提高课堂教学效率。因此,“有效”是当前课程改革的中心思想,也是教学活动的本质特征,更是教育内涵发展实现的必然要求。要提高课堂教学的有效性,就是要更多的关注老师怎样引导、使学生积极主动地参与、体验学习过程,以促进学生对知识的主动构建,形成对知识的探究和发现能力。  【关键词】提高 ;初中物理 ;课堂教学 ;有效性  新
期刊
在我多年的教育实践中体会到在小学阶段,培育学生对色彩的认知和感受是一项重要的教学内容。其中色彩的对比与协调是较专业性的。为上好绘画课,我便尝试结合多种艺术门类,让学生在自主探究中体验理解颜色对比与协调不仅仅存在于人们生活的衣食住行,在我们所熟悉的音乐中也是能体现的。在课堂实践中我做了以下几点尝试:  1 低年级在寓教于乐中认识色彩  在色轮认识的时候,我先出示学生熟悉的三原色、接着让学生通过添加颜
期刊
【摘要】 教学语言作为课堂教学的载体,具备了知识性,教育性和启发性等特点。生物课堂教学语言除了具备各种教学语言艺术所共有的特征之外,还具有科学性、严谨性、形象性等特点。通过进一步优化生物教学,提高其艺术性,才可以让新课改的理念应用于现实教学中去。  【关键词】 生物; 教学 ;语言  谈到生物课堂的语言的艺术的时候,首先让我们探讨一下教学的语言艺术,通过对董杰锋、郭启明、钱威等人的学术观点分析,结
期刊
高中物理是学生望而生畏的学科,对于高中生来说它更是“老大难”,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,也是值得物理教师和同学们认真研究的问题.在教学过程中教师要充分利用各种途径和方法让学生体验成功的喜悦,掌握以下教学方式:  1 物理概念教学方式  物理学是概念性很强的一门自然科学。学习物理,关键在于掌握物理概念。概念理解得如何从
期刊
在初中物理电路教学中,讲解串并联电路及其特点时,常用的方法是做演示实验,这样虽然真实,但不便于学生观察和理解串并联电路的特点。我们可以用FLASH的动画功能实现电路的虚拟化。这样,既便于学生观察又便于理解各电路的特点。  利用FLASH实现并联电路主要有两种方法,一种是通过编程实现开关对各小灯泡的控制,这种方法对于没有编程基础的初学者不易掌握。第二种就是本文将要介绍的通过goto函数的跳转轻松实现
期刊
【摘要】在实行义务教育、全面推进素质教育的今天,需要大面积提高数学教育质量,必须关注中等生、转化中等生。本文就数学教学中如何教育和转化中等生,为中等生寻找较好的学习方法,谈了教学中的一些做法。  【关键词】中等生; 数学教学;分层; 鼓励  长期以来,在我们日常的教育教学工作中,我们已经形成了一种“抓两头、丢中间”的局面。任何一个班级,能在任课教师的脑海中最先记住的名字,往往是“两头”的学生,即“
期刊
1 现象  1.1 当孩子刚学会说话以后,说的最多的就是问题:“这是什么呀?那时什么呀?”当你回答了他的问题,接下来他就是新的问题……“为什么?”“没有为什么。”我们经常听到家长这样回答孩子。“那为什么没有为什么呢?”家长怕麻烦,以“你长大了就知道了”搪塞过去。  1.2 学校里学生提问和回答问题的情形是,小学低年级同学回答问题小手如林,小学高年级逐渐稀疏,到了初中举手的则是寥若晨星,高中学生已经
期刊
紧张的复习开始了。作为小学数学教师,都能深刻的体会到一进入复习,老师累,学生也累。教师领着学生连轴转,学生却出现了两极分化现象,有些学生越复习越糊涂。但换位思考一下,这反而是件好事,最起码我知道了学生错在哪了,哪些知识点是学生出错率高,我们就可以有针对性的练习了,这样一来不就避免了错误率吗?  进入复习阶段,学生每天都有很多的作业。语文、数学、英语这三门课的老师把所有知识如过筛子似的“面面俱到”,
期刊
曾有一位科学家对学生做了多次实验,结果表明:每天坚持听十分钟音乐的学生,比不听音乐的学生智力得分要高得多。许多先进的小学对学生的音乐教育表明:音乐是开启人类智慧的一把金钥匙。拓展艺术视野,提高学生的音乐综合技能技巧,大力发展小学的音乐教育是当前艺术教育的重要内容。我作为一名农村小学音乐教师,在此对农村小学音乐教育的现状与对策作一下分析。  1 农村小学音乐教育的现状  多年来,农村小学的音乐教育一
期刊
【摘要】英语词汇的学习一直是困扰着教师教学和学生学习的一个难点。从小学低年级开始尝试运用见词能读、听词能写的自然拼读法(Phonics)进行单词教学,试图将学生从死记硬背的苦海中解脱出来。结合PEP课本浅谈这一教学方法在日常教学中的探究应用。  【关键词】词汇学习;自然拼读法;教学方法探究  “没有语法,难以表述;没有词汇,无法表述”语言学家David Wilkins 这样总结词汇学习的重要性。这
期刊