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积极心理教育主张以提高学生幸福感为目标的教育,而影响学生幸福感的人格特质是以自我管理,自我导向为前提的,因此在 班级教育管理中发展学生的自主性尤为重要。本文旨在寻找一条在积极心理学导向下发展学生自主性的有效途径。
积极心理学导向的学生自主能力发展的策略
【摘 要】
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积极心理教育主张以提高学生幸福感为目标的教育,而影响学生幸福感的人格特质是以自我管理,自我导向为前提的,因此在 班级教育管理中发展学生的自主性尤为重要。本文旨在寻找
【机 构】
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湖州市吴兴区第一小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年19期
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