【摘 要】
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孔子出生在礼崩乐坏、诸侯割裂的春秋时期,礼崩乐坏意味着社会原有的价值系统受到了冲击和改变.因此,当时的诸子百家都为了改变这一事实而不断地进行活动,由此出现了百家争鸣的局面.儒家思想就是其中比较绚丽夺目的一种,而孔子的美学思想作为组成儒家思想的一块基石,深深地影响了儒家美学体系的发展.此外,仁学又是孔子思想中基础、核心的部分,也是孔子思想的重要组成部分.而孔子所提出的“兴于诗,立于礼,成于乐”的三种教育方法,就是实现“仁”和“礼”的主要方法和具体过程.而君子又是“仁”和“礼”实现过程的主体,以及理想的人格形
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孔子出生在礼崩乐坏、诸侯割裂的春秋时期,礼崩乐坏意味着社会原有的价值系统受到了冲击和改变.因此,当时的诸子百家都为了改变这一事实而不断地进行活动,由此出现了百家争鸣的局面.儒家思想就是其中比较绚丽夺目的一种,而孔子的美学思想作为组成儒家思想的一块基石,深深地影响了儒家美学体系的发展.此外,仁学又是孔子思想中基础、核心的部分,也是孔子思想的重要组成部分.而孔子所提出的“兴于诗,立于礼,成于乐”的三种教育方法,就是实现“仁”和“礼”的主要方法和具体过程.而君子又是“仁”和“礼”实现过程的主体,以及理想的人格形象、道德的象征.因此,“兴于诗,立于礼,成于乐”这一美学思想在一定程度上可以看作是“人完成道德修养,成为仁人君子的完善过程”.
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