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学生写作历来是语文教学中一大头疼的问题,而最大的问题是学生缺少写作的源泉.文学,是一个风光无限、美不胜收的巨大宝藏.现在的学生却是捧着金饭碗在讨饭,入宝山而空归.因此如何指导学生充分利用这个宝藏来指引自己的写作之路,成为语文教学的当务之急.从理论的角度分析一些大家的成长过程,试图给学生阅读名著以启示.