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师生关系是典型的关切关系,关切充满师生双方的情感互动与共构。在教育中教师自觉地充当典型的关切者,实施着关切的影响,不断激发学习者走向新质。师生在关切中欣赏差异、互为他者,走向关系中的审美体验。将关切作为教师的必备情感品质引入到学校教育,根植于每一个学生的心田是很有必要的。
教师作为关切者的实施路径——兼论关切型师生关系
【摘 要】
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师生关系是典型的关切关系,关切充满师生双方的情感互动与共构。在教育中教师自觉地充当典型的关切者,实施着关切的影响,不断激发学习者走向新质。师生在关切中欣赏差异、互
【机 构】
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教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学青年课题“校本德育课程：基于儿童品德发展的情感基础的实证研究”（编号CEA140165）
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