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在确定散文诗文本价值的基础上,探索初中散文诗阅读教学范式,同时借助教学实例作了具体的分析.尤其对“玩味”,从玩味语言、玩味细节两个方面作了重点论述,既落实了教学要点,又结合了学生的实际需要.
朗读·体验·玩味——初中散文诗阅读教学范式的初步探索
【摘 要】
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在确定散文诗文本价值的基础上,探索初中散文诗阅读教学范式,同时借助教学实例作了具体的分析.尤其对“玩味”,从玩味语言、玩味细节两个方面作了重点论述,既落实了教学要点,
【机 构】
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南京市第三高级中学文昌校区,南京市秦淮区教师进修学校
【出 处】
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江苏教育：中学教学
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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本文系江苏省中小学教学研究室第九期立项课题“义务教育初中语文文本阅读范式及优化路径实践研究”（课题编号：JK9-L003）研究成果之一.
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