论文部分内容阅读
本文从分析构建人文素质体系的重要性入手，加强建设构建“全方位”的医学人文素质教育格局、专业知识与人文素质融通并重的教育理念、加强学生临床实习管理的三个方面。为全方位地提高医学生人文素质，培养一名具有精湛医术、医德高尚的医生，探索一条有效途径。
医学生人文素质教育体系构建
【摘 要】
：
本文从分析构建人文素质体系的重要性入手，加强建设构建“全方位”的医学人文素质教育格局、专业知识与人文素质融通并重的教育理念、加强学生临床实习管理的三个方面。为全方
【机 构】
：
西安医学院药学院陕西·,西安710021
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2014年18期
其他文献
临床生物化学检验是我国高等医学院校医学检验专业学生必修的一门专业主干课程，其实践性强，实验课在其中占有非常重要的地位。在实践中通过改革实验教学方法和内容；改革实验教学
在我国刑法规定的罪状中，有许多表明行为社会危害程度的数额要求。现在，数额的规定方式大概有两种，具体方式和抽象方式。具体方式规定的犯罪数额具有明确性，但过于僵硬；抽象方式规
作者结合案例人教版小学语文五年级下册《桥》进行小学语文阅读教学的情感教育探讨,从案例分析、课堂现场进行课堂反思,并提出阅读教学中的情感教育可以从听中染情、读中品情
学生中出现“综合能力差”、“上课听得懂，自己做不来”等现象，其实质上都是思维缺乏深刻性造成的。反思性学习是培养高中学生数学思维深刻性的良方。
目的比较血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂缬沙坦和血管紧张素Ⅱ转换酶抑制剂卡托普利在治疗慢性结核源性肺心病心功能衰竭病人中的效果。方法对45例慢性结核源性肺心病心力衰竭住院病
马克思主义知识分子观中国化缘起于中国共产党人对中国知识分子问题的认识和解决，其实质是中国共产党人把马克思主义知识分子观基本原理同中国革命、建设和改革的实际情况以及
审视目前农村小学生口语交际课堂,普遍存在着“不交际”、“伪交际”等现象,究其原因主要是教师弱视“口语交际”中情境的创设.“言语的发源地是具体的情境”,笔者结合农村实