【摘 要】
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网络如今已经成为新时代教育教学的重要工具，体现在语文教学中，以互联网和多媒体为依托的网络环境已经得到了很大的发展和运用，对于促进学生兴趣，提升教学质量发挥了不可估量的作用。本文从网络环境的特点和优势出发，针对小学语文教学工作，着重对小学语文教学相关问题进行了一些实践方面的研究，目的是使学生得到更大的收获。
【机 构】
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甘肃省和政县四十里铺小学 甘肃 临夏 731200
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网络如今已经成为新时代教育教学的重要工具，体现在语文教学中，以互联网和多媒体为依托的网络环境已经得到了很大的发展和运用，对于促进学生兴趣，提升教学质量发挥了不可估量的作用。本文从网络环境的特点和优势出发，针对小学语文教学工作，着重对小学语文教学相关问题进行了一些实践方面的研究，目的是使学生得到更大的收获。
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《新课标》要求学生“养成留心观察事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。而抓住这些无意或刻意的留白，就是在给学生丰富自己见闻的机会，从而锻炼学生想的能力，思的能力，写的能力。这些看似一个个细小的片断，有时只是只字片语，但当这些碎片的语言累积起来，就是一个个生动感人的故事。
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排球是我国体育历史中重要的竞技运动之一，也就成为了小学体育教学中的重要教学项目之一，但目前在小学排球训练课程中，广大学生学缺乏学习兴趣。大量学生不愿意参与排球训练，甚至在排球训练的过程中出现出工不出力的情况。为了解决该问题，小学高年级学生的排球训练必须要增强教学趣味一些，融入更加多元化的教学手段和教学内容，增强课堂丰富度，促使学生能够对排球产生学习兴趣，在学习兴趣的促使下，学生才能够有机融入到教学活动中，提高学生的学习效率。
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小学数学教学在努力开展的过程当中，通过应用数形结合的思想，可以有效拓展学生的数学思维，将抽象的数学知识转变成更加直观的数学内容，这样的学习方式是培养数学核心素养的重要组成部分。实践教学在整体开展的过程中，教师应该对教学的模式进行创新，调动学生的学习积极性和主动性，学会用数学的思维去思考问题，从而可以推动学生的核心素养全面发展。本篇文章针对数形结合思想的如何运用进行了探究，通过对数学的教学方法进行优化和调整，可以有效提高学生的数学能力。
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