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数学核心素养是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的,与数学有关的关键能力和思维品质。数学教学应遵循学生思维发展的规律,激活学生的思维,引发学生的思考,让学生在自主探索的过程中主动构建数学知识,在经历数学思考的过程中促进思维的生长。
顺应学生思维发展方向 促进学生思维拔节生长——因数和倍数的教学实践与思考
【摘 要】
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数学核心素养是学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的,与数学有关的关键能力和思维品质。数学教学应遵循学生思维发展的规律,激活学生的思维,引发学生的思考,让学
【机 构】
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江苏盐城市一小教育集团日月路校区
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年17期
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