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摘
漫谈思维导图在小学高段英语语篇教学中的应用
【摘 要】
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摘要：在英语语篇教学的开展中，合理运用思维导图，有助于学生从宏观上把握语篇结构，于微观处处理单词、句型之间的联系和区别等细节，也可以有效突出教学重点难点，增强对所学内容的理解，从而使原本枯燥乏味的语篇教学生动化、具体化、趣味化，引导学生主动而高效地进行语篇学习。 关键词：思维导图;语篇教学;小学英语 中图分类号：G623.31文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）03-043
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2019年3期
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摘要：随着国内教育全面实行新课标改革，仅仅要求教学以考取优异卷面成绩为目标的时代即将过去，而学生的综合能力以及对学生核心素养的培养逐渐成为人们关注的焦点。因此，教师应加强对基于核心素养的小学数学教学的研究。 关键词：新课标;数学核心素养;课堂教学;小学低年级数学 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）17-085-1 数学素养是人们通过数学的学习建立
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摘要：本文介绍了苏州市吴江区横扇中学提高校本教研成效的具体做法，即通过完善教科研管理制度，加强教科研组织建设，坚持教科研方式转型等策略，提升了教育教学质量，促进了学校持续发展。 关键词：教科研；管理制度；组织建设；方式转型 中图分类号：G633.98文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）03-015-2 为了加快教师专业成长、全面提升教育教学质量，实现学校内涵发展，我校本着
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