【摘 要】
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<正> 红茶 black tea/绿茶 green tea/茉莉花茶 jasmine tea/菊花茶 chrysanthemum tea/砖茶 brick tea/龙井茶 Lungchingtea/咖啡 black coffee/速溶咖啡 instant coffee/酸
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<正> 红茶 black tea/绿茶 green tea/茉莉花茶 jasmine tea/菊花茶 chrysanthemum tea/砖茶 brick tea/龙井茶 Lungchingtea/咖啡 black coffee/速溶咖啡 instant coffee/酸乳酪yogurt/脱脂奶 skimmed milk/全脂奶 whole milk/奶粉powered milk/麦乳精 malted milk/矿泉水 mineral water软饮料 soft drink/汽水 soda w
其他文献
【摘要】小组合作学习是目前基础教育中使用较多的一种教学方法，广泛适用于师生互动的教学环节。对于小学数学来说，小组合作学习带来了思维风暴，学生可以充分体会数学思维的奥秘。因此，文章从小组合作学习在数学课上的实践入手进行论述，旨在提高小组合作学习在数学课堂中的实施效果。 【关键词】小学数学课；合作学习；运用；策略 小组合作，顾名思义，是以三到五人为一个小组的学习单位，通过在教学过程中的思维互动，以
【摘要】如何在小学语文教学中落实新课程标准提出的“培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣”？如何培养学生高尚的道德情操和全面的核心素养？小学语文教师可以尝试从小学语文教材出发，通过深入挖掘教材内容，优化利用教材德育资源，对小学语文教材中的德育资源进行开发和利用，开展小学德育教育。 【关键词】挖掘;利用;小学语文教材;德资源;开展;德育教育 《义务教育语文课程标准（2011年版
湖南师范大学附属中学 【摘要】立体几何与向量这一知识点学生在学习中存在问题和难度。对立体几何与向量学习弊端和主要根源进行分析和研究，发现主要是对理论概念理解错误和对空间理论理解错误导致。面对这一现象，需要开展对立体几何与向量的理性分析和研究，加强对立体几何与向量学习方法和技巧的了解，提高学习能力。 【關键词】立体几何；向量；理性分析 高中立体几何与向量的学习中，应重点掌握知识关键点，例如向量
【摘要】小组合作学习是当代主流教学理论与策略之一，因其能够有效调动学生的学习动机和兴趣而深受广大教师的喜爱。高中英语教学中，很大一部分就是阅读教学，提高阅读教学的效率至关重要。如果教师能够科学地设计活动，将小组合作学习融入课前、课堂和课后的学习中，将对提高英语阅读教学效率乃至整个学科整体的教学效率有巨大的推动作用。 【关键词】小组合作学习;高中英语阅读教学;英语一、引言 合作学习理论在20世纪
<正> Virginia(弗吉尼亚)是以英国女王Elizabeth Ⅰ(伊丽莎白一世)命名的。由于她终身未婚,因此被称作Virgin Queen of England。 Virginia是最初英国入长期定居的地方,叫做t
【摘要】语言是以文化为支撑的，任何一个国家都不例外。在英语教学过程中，教师要从传统固化的课堂思维和模式中跳脱出来，注重文化讲解及导入，为初中生创造一个开阔的语言学习空间，加深其对英语的认识，而非仅限于单词的背诵及对语法知识的理解运用。 【关键词】英美文化;文化导入;英语教学一、前言 初中英语属基础性教学，内容相对比较简单。英语教师要结合初中生的特点及英语学习要求，尝试在课堂教学之余，融入一些英
【摘要】语文是我国的传统科目，目前高中学习任务量较大，且语文与其他科目不同，没有更多的学习技巧，高中学生很容易产生学習压力和学习成绩下滑现象，甚至产生消极的学习态度。文章重点讲述了高中生在学习语文过程中所遇到的各种障碍，并提出如何克服障碍学习障碍，促进学生的学习健康发展。 【关键词】高中语文；学习障碍；原因；方法 语文是一门国语科目，学习语文是现代中华文化发展的重要基础。那么怎么学习语文，需要
【摘要】传统教学方式下的初中数学课堂已无法满足时代的发展。为了推动教育事业的进步，学校与初中数学教师应当积极打破传统，结合新课程标准的要求进行创新，以探究新的高效课堂教学模式。文章分析了当前初中数学课堂教学效率低下的具体表现，提出了打造初中数学高效课堂的策略以供参考。 【关键词】初中数学;高效课堂;教学改革 提高课堂教学质量是初中数学教学改革的重要目标，同时也是减少教学资源浪费的根本途径。构建
<正> 在英语中,连词and大概是使用最多的词之一,它的基本词义是“和”,它的功能是用来连接单词、词组和句子,表示并列关系。但在下面几种特殊结构中,and 却失去了连词的作用,
英语中有些名词,它们或本身是以-S结尾,或在表示某一特定意义时必须加s。这些名词,有的表示复数,有的表示单数,有的既表示复数又表示单数。本文拟就这一问题作以下归纳。一