悬崖逃生记

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  悬崖逃生记
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本文系广东省教育技术中心规划课题《微课在高中语文小说阅读教学中的构建与应用研究》科研成果,立项号:20JX07185  摘要:本文以短篇小说《装在套子里的人》的两个课时教学为例,就微课在小说阅读中的有效教学模式进行分析。教师以明确的设计思路制作或搜集微课,在课前、课中、课后三个时间段科学引导学生通过微课进行小说阅读,使学生的语文素养从“文化、审美、语言和思维”四个维度得到提升。  关键词:微课;小
神秘的旧友
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(完)
美月生活在中国的一个小村庄里,住在稻田边的一栋房子里。  美月最喜欢做的事就是观察鸟儿,看鸟儿在高高的天上飞翔。  一天,在回家的路上,美月捡到了一只受伤的小鸟。  她心里想:“我要治好它,等它伤好了,就可以告诉我所有关于飞翔的秘密了。”  日子一天天过去。  太阳一出来, 美月就和爸爸妈妈在稻田里干活,移栽稻秧。  太阳一下山,她就回去照顾小鸟。  美月把家里每天的剩饭都留给小鸟吃,有竹笋、剩下
摘要:新课改后教育部门对小学语文教学提出了更高的要求,必须在教授基础知识的同时培养学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读视野,增加阅读积累量,提升语文核心素养。在新课改的规定下,语文教师必须及时转换教学观念,不再使用传统授课方法,多组织课堂互动活动,少布置课后作业,提倡学生多读书、读好书、读整本书,从而提升文学素养。那么,如何保证学生整本书阅读的有效性成为现阶段教师的重点研究课题。基于此,本文给出如下几点
雨季里的糖果湖
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1. 周末,四个小伙伴相约去市图书馆做志愿者。他们一边走一边聊,开开心心地往图书馆走去。  “咦,前面怎么有个姐姐拄着拐杖?”快到路口时,蓝妍发现了异常情况。  “哎呀,那是一位盲人姐姐,她在示意要过马路呢!”见多识广的舒阳一下就明白了。  2. 孩子们搀扶着小芸姐姐,顺利地过了马路。当得知小芸姐姐也要去图书馆时,蓝妍高兴地说:“我们刚好要去图书馆做志愿者,是顺路的呢!”  3. “我听说图书馆新
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